400-700-7733(10am - 11pm)
收藏本站
  • 牛津少儿英语入门级2版

    学习结果:掌握26个字母的拼写和发音;能听会说100多个基础单词;掌握26种基础的对话,如Hi, Hello, What’s your name, How are you, What is it, How many, How old are you, What color is it等。

  • 牛津少儿英语1级2版

    学习结果:掌握近300个基础单词;在入门级的对话基础上学习更多相关拓展的对话内容以及一些新的对话,如打招呼、自我介绍、问别人姓名、认识物品、认识颜色、描述物品、介绍朋友、家庭成员,生日、年龄、天气、描述一个简单的情景、问地点、表达饥渴和需要等。

  • 牛津少儿英语2级2版

    学习结果:掌握近350个基础单词;在1级的对话基础上学习更多相关拓展的对话内容以及一些新的对话,如打招呼、道别、询问和认识物品、询问健康、表达身体状况、表达关系、询问和回答职业、地址和电话号码,询问出了什么问题、询问和表达需要、拥有、时间和日程安排以及正在干什么等。

  • 牛津少儿英语3级2版

    学习结果:掌握近500个基础单词;在2级的对话基础上学习更多相关拓展的对话内容以及一些新的对话,如打扰某人、问路、问某人在哪在做什么、索要或给予东西、接受或拒绝东西、邀请、询问和表达时间、偏好,提供帮助、询问和表达目的、交通方式,询问和讨论过去等。

  • 牛津少儿英语4级2版

    学习结果:掌握近550个基础单词;在3级的对话基础上学习更多相关拓展的对话内容以及一些新的对话,如自我介绍、描述年龄、住址、家庭成员,比较人和物品、询问和描述职业和工作、过去某个时间点发生什么,询问日期和生日以及过去的时间(动词的过去式)、表达因果、询问和表达责任等。

  • 牛津少儿英语5级2版

    学习结果:掌握近800个基础单词;在4级的对话基础上学习更多相关拓展的对话内容以及一些新的对话,如询问和表达年龄、某人想要成为或喜欢做什么、希望别人玩得开心、描述人的头发颜色和发型、眼睛颜色,发出、接受和拒绝邀请,讨论将来时(will的用法)、询问和表达需要、描述气温、表达个人观点、比较学校科目、动物大小和速度,询问和表达个人偏好、某人做了什么事、即将要做什么(将来时)、提出、拒绝建议,询问和描述数量、讨论小时候的梦想和过去的经历等。

  • 牛津少儿英语6级2版

    学习结果:掌握近1000个基础单词;在5级的对话基础上学习更多相关拓展的对话内容以及一些新的对话,如询问和描述个人信息、某人做某事做了多久,比较味道、声音、香味、外表和偏好,给予和接受赞美、询问和表达拥有、给予和接受交易、询问和表达活动的顺序、事件因果、意见建议、使用条件从句、表达人们对事情的反应、讨论人们应该或不应该做什么、道别等。

  • 牛津少儿英语入门级第四版

    学习结果:本册由8个内容单元和4个复习单元组成,单元结构主要有:对话和语法;练习对话;词汇、问答和语法;词汇和对话练习;词汇和句型;问答和动词词组;自然拼读;阅读等。每个单元都有一个主题,这些主题都比较简单又贴近学生生活,分别为:Toys(玩具)、Colors(颜色)、Shapes(形状)、Numbers(数字)、Animals(动物)、Food(食物)、Weather(天气)、My Body(身体部位)、I Can(我可以)。学完本书之后,学生可以练习并掌握195个单词。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节,通过不断反复出现得以巩固。此外教材重视动词的积累和运用,引入16个高频使用的动词及其词组,提供13个常用句型以及20组对话。大部分的句型集中在对话中,方便学生通过场景以及上下文更好地理解和运用他们。教材融入a/j/k/s, a/b/c/d, e/f/g/h, i/j/k/l, m/n/o/p, q/r/s/t, u/v/w, x/y/z等8组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。

  • 牛津少儿英语1级第四版

    学习结果:本册由8个内容单元和4个复习单元组成,单元结构多种多样,主要有:对话和语法;练习对话;词汇、问答和语法;词汇和对话练习;词汇和句型;问答和动词词组;自然拼读;阅读等。每个单元都有一个主题,这些主题都比较简单又贴近学生生活,分别为:Things for School(学习用品)、Colors and Shapes(颜色和形状)、At the Store(在商店)、People at Home(家人)、Happy Birthday(生日快乐)、Outdoors(在户外)、Food(食物)、Animals(动物)。学完本书之后,学生可以练习并掌握231个单词。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节,通过不断反复出现得以巩固。此外教材重视动词的积累和运用,引入32个高频使用的动词及其词组,提供16个常用句型以及36组对话。大部分的句型集中在对话中,方便学生通过场景以及上下文更好地理解和运用他们。教材融入b/p, c/g, d/t, a, e, i, o, u等8组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。本教材还涉及情态动词can、祈使句、it’s+形容词+to do、there be句型等语法知识点。这些语法点不进行抽象讲解,而是在句型中体现,同时列出符合该语法点的详细例子,以方便学生理解、记忆和运用。教材提供8篇图文并茂的阅读绘本。绘本的句型来自该单元的核心句型,但编入了简单的故事情节使其变得生动化,场景化。既巩固了所学句型,又锻炼了学生的阅读理解能力。

  • 牛津少儿英语2级第四版

    学习结果:本册由8个内容单元和4个复习单元组成,单元结构多种多样,主要有:对话和语法;练习对话;词汇、问答和语法;词汇和对话练习;词汇和句型;问答和动词词组;自然拼读;阅读等。每个单元都有一个主题,这些主题都比较简单又贴近学生生活,分别为:At School(在学校)、My Things(我的物品)、Things I Can Do(我能坐的事)、Occupations(职业)、Things to Eat(食物)、My House(我的家)、Routines(规定)、Doing Things(正在做)。学完本书之后,学生可以练习并掌握184个单词。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节,通过不断反复出现得以巩固。此外教材重视动词的积累和运用,引入32个高频使用的动词及其词组,提供17个常用句型以及65组对话。大部分的句型集中在对话中,方便学生通过场景以及上下文更好地理解和运用他们。教材融入m/n, f/v, l/r, a_e/ai/ay, e/ee/ea, i_e/y/i, o_e/oa/ow, u_e/ue/ew等8组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。本教材还涉及there be句型、情态动词can、方位介词、祈使句、现在进行时等语法知识点。这些语法点不进行抽象讲解,而是在句型中体现,同时列出符合该语法点的详细例子,以方便学生理解、记忆和运用。教材提供8篇图文并茂的阅读绘本。绘本的句型来自该单元的核心句型,但编入了简单的故事情节使其变得生动化,场景化。既巩固了所学句型,又锻炼了学生的阅读理解能力。

  • 牛津少儿英语3级第四版

    学习结果:本册由8个内容单元和4个复习单元组成,单元结构多种多样,主要有:对话和语法;练习对话;词汇、问答和语法;词汇和对话练习;词汇和句型;问答和动词词组;自然拼读;阅读等。每个单元都有一个主题,这些主题都比较简单又贴近学生生活,分别为:At school(在学校)、Clothing(衣物)、Places(地点)、Occupations(职业)、Activities(活动)、What time is it?(时间点)、Yesterday and today(昨天和今天)、My home(我的家)。学完本书之后,学生可以练习并掌握261个单词。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节,通过不断反复出现得以巩固。此外教材提供23个常用句型以及87组对话及问答。大部分的句型集中在对话及问答中,方便学生通过场景以及上下文更好地理解和运用他们。教材融入bl/gl/pl, br/gr/pr, cl/fl/sl, cr/fr, dr/tr, sw/st, sk/sn, sm/sc等8组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。本教材还涉及现在进行时、特殊疑问句、方位介词、一般过去时、频率副词等语法知识点。这些语法点不进行抽象讲解,而是在句型中体现,同时列出符合该语法点的详细例子,以方便学生理解、记忆和运用。教材提供12篇图文并茂的阅读绘本。绘本的句型来自该单元的核心句型,但编入了简单的故事情节使其变得生动化,场景化。既巩固了所学句型,又锻炼了学生的阅读理解能力。此外,本书在复习单元提供了4篇不同体裁的范文和写作练习。写作体裁包括信件、明信片、电子邮件等实用文体。

  • 牛津少儿英语4级第四版

    学习结果:本册由8个内容单元和4个复习单元组成,单元结构多种多样,主要有:对话和语法;练习对话;词汇、问答和语法;词汇和对话练习;词汇和句型;问答和动词词组;自然拼读;阅读等。每个单元都有一个主题,这些主题都比较简单又贴近学生生活,分别为:The Great Outdoors(户外活动)、Hopes and Dreams(希望和梦想)、Birthdays(生日)、School(学校)、Outdoors and Indoors(户外和室内)、People(人物)、Future Plans(将来的计划)、Work and Play(工作和玩)。学完本书之后,学生可以练习并掌握277个单词。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节,通过不断反复出现得以巩固。此外教材提供10个常用句型以及84组对话及问答。大部分的句型集中在对话及问答中,方便学生通过场景以及上下文更好地理解和运用他们。教材融入ch/sh, ph/wh, th/th, ck/nk, lk/st, nd/ng, qu/tw, nt/rt等8组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。本教材还涉及一般将来时、形容词的比较级和最高级、一般过去时、情态动词have to、特殊疑问句、时间介词on等语法知识点。这些语法点不进行抽象讲解,而是在句型中体现,同时列出符合该语法点的详细例子,以方便学生理解、记忆和运用。教材提供12篇图文并茂的阅读绘本。绘本的句型来自该单元的核心句型,但编入了简单的故事情节使其变得生动化,场景化。既巩固了所学句型,又锻炼了学生的阅读理解能力。此外,本书在复习单元提供了4篇不同体裁的范文和写作练习。写作体裁包括电子邮件、描述地点、短广告、自我介绍等实用文体。

  • 牛津少儿英语5级第四版

    学习结果:本册由8个内容单元和4个复习单元组成,单元结构多种多样,主要有:对话和语法;练习对话;词汇、问答和语法;词汇和对话练习;词汇和句型;问答和动词词组;自然拼读;阅读等。每个单元都有一个主题,这些主题都比较简单又贴近学生生活,分别为:How Much Food(多少食物)、Comparing Animals(动物的比较)、Last Weekend(上周末)、Activities(活动)、The Future(将来)、Fun in the Seasons(有趣的季节)、The Senses(感觉)、New Experiences(新体验)。学完本书之后,学生可以练习并掌握277个单词。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节,通过不断反复出现得以巩固。此外教材提供27个常用句型以及81组对话及问答。大部分的句型集中在对话及问答中,方便学生通过场景以及上下文更好地理解和运用他们。教材融入mp/mb, ar/ir, st/str, lt/ld, wr/wh, spr/sp, nch/ch, tch/t等8组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。本教材还涉及there be句型、可数名词与不可数名词的数量词、一般过去时、形容词的比较级和最高级、过去进行时、第三人称单数、特殊疑问句、助动词、一般将来时、感官动词、过去完成时等17个语法知识点。这些语法点不进行抽象讲解,而是在句型中体现,同时列出符合该语法点的详细例子,以方便学生理解、记忆和运用。教材提供12篇图文并茂的阅读绘本。绘本的句型来自该单元的核心句型,但编入了简单的故事情节使其变得生动化,场景化。既巩固了所学句型,又锻炼了学生的阅读理解能力。此外,本书在复习单元提供了4篇不同体裁的范文和写作练习。写作体裁包括描述动物、描述经历、游记、描写经历等实用文体。

  • 牛津少儿英语6级第四版

    学习结果:本册由8个内容单元和4个复习单元组成,单元结构多种多样,主要有:对话和语法;练习对话;词汇、问答和语法;词汇和对话练习;词汇和句型;问答和动词词组;自然拼读;阅读等。每个单元都有一个主题,这些主题都比较简单又贴近学生生活,分别为:School Days(上学)At the Aquarium(水族馆)、Going Shopping(购物)、Around Town(城市)、Explore the World(探索世界)、Doing Things(做事情)、About Me(关于我)、In the Future(将来)。学完本书之后,学生可以练习并掌握217个单词。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节,通过不断反复出现得以巩固。此外教材提供30个常用句型以及53组对话及问答。大部分的句型集中在对话及问答中,方便学生通过场景以及上下文更好地理解和运用他们。教材融入aw/ow, oi/oo, au/oo, ow/or, ea/ou, ar/ir, air/er, or/ur等8组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。本教材还涉及名词性物主代词、who引导的定语从句、过去进行时、时间状语从句、一般过去时、现在进行时、情态动词should、方位介词、祈使句、现在完成时、if引导的虚拟语气等15个语法知识点。这些语法点不进行抽象讲解,而是在句型中体现,同时列出符合该语法点的详细例子,以方便学生理解、记忆和运用。教材提供12篇图文并茂的阅读绘本。绘本的句型来自该单元的核心句型,但编入了简单的故事情节使其变得生动化,场景化。既巩固了所学句型,又锻炼了学生的阅读理解能力。

  • 剑桥英语青少版入门级

    学习结果:通过本书的学习,学生可以提高听、说、读、写四个方面的技能。听:能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;能听懂简单的配图小故事;能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 说:能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;能运用一些最常用的日常套语。读:能认读所学词语;能根据拼读的规律,读出简单的单词;能读懂教材中简短的要求或指令;能借助配图看懂对话等所表达的简单信息。写:能基本正确地使用大小写字母和标点符号;能模仿范例写句子;能写出简单的问候语。并且能掌握约1000个常用基础词汇,话题包括:国家和国籍、月份与季节、颜色、家庭成员、人体部位、食物、家居、衣着、服务场所……,掌握基础的语法知识,三种基本时态(一般现在时、现在进行时、 一般过去时) 、There be句型、形容词的比较级、情态动词can、可数名词和不可数名词。

  • 剑桥英语青少版1级

    学习结果:通过学习这本教材,学生可以体验英语、体验快乐、体验成功。系统的教材和交际教学法帮助学员进一步提高听说读写综合技能;掌握一般将来时、现在完成时 、现在进行时和be going to表将来 、be going to表意愿和预测 、形容词的最高级 、第一条件句(真实条件句)if 、时间状语从句 when等语法知识;掌握约800个生词和短语,话题包括:兴趣爱好、学校课程、家务、食物和饮料、远动、语言学习、假日活动、动物、个性与情感……;能就梦想、想法、健康、学校生活、世界、爱好、节假日、未来、历史古迹、个人成功、电影等话题和外国人进行比较流利的交流。

  • 剑桥英语青少版2级

    学习结果:该书按模块设计,分为四大模块16个单元,每个模块侧重一个点,分别来训练学生的听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等方面的技能。涵盖有约800个生词和短语,话题包括:环境、电影、灾难、音乐、医药、信息科技、网络……,学生也能掌握过去进行时、现在完成时及现在完成进行时、过去完成时、一般现在时和一般过去时的被动语态 、不定式和动名词 、副词的比较级和最高级 、定语从句 、间接引语(宾语从句) 第二、第三条件句(虚拟条件句)等语法知识。在不同级别穿插的文化体验、文学体验、小说体验可以让学生领略不同的文化特色,赏析不同时期的文学作品。目的是在学习语言的同时,提高青少年的个人修养。

  • 剑桥英语青少版3级

    学习结果:本教材的学习内容按模块设计,分为四大模块,16个单元,帮助学员全面提高英语听、说、读、写等语言技能和语音、语法、词汇、日常用语等语言知识;在不同级别穿插的文化体验(culture in mind)、文学体验(literature in mind)、故事体验(fiction in mind),可以让学生领略不同的文化特色,欣赏不同时期的文学作品;学生能掌握约1200个生词和短语,话题包括:交友、肢体语言、朋友和敌人、职业和工作、旅游、电视、犯罪、问题、外貌、个性和人际关系……同时掌握基础语法知识:时态、 条件句、间接引语、现在完成时和将来时的被动语态 、限制性和非限制性定语从句 、情态动词、实义动词。

  • 剑桥英语青少版4级

    学习结果:本书共有四个章节,每个章节分为四个单元,共计16个单元,每个单元分为听力、词汇、语法、发音和口语部分,学习本书能够让学员全面系统地学习,提高学生的语言技能。本书选材具有针对性,中心话题、素材延展和问题设计都是符合青山年心智发展的特点,在不同的单元会穿产不同的文化体验(Culture in Mind)、文学体验(Literature in Mind),小说体验(Fiction in Mind),可以让学生领略不同的文化特色,赏析不同时期的文学作品,从而达到在学习语言的同时也提高学生的文学素养的目标。本书能够学习到的语法知识有:综合时态 、条件句及复杂条件句 、定语从句及关系代词的省略 、间接引语、情态动词、将来进行时和将来完成时 、名词性从句(What从句) 、状语从句 、分词短语 、It作形式主(宾)语。约800个生词和短语,话题包括:健康和医药、个人情感、运动设施和场所、冲突与解决、全球问题、保护能源、旅游、影视评论、音乐欣赏等。

  • 剑桥英语青少版5级

    学习结果:该书分四大模块16个单元,以不同侧重分别训练学生的听、说、读、写、语音、语法、词汇和日常用语等语言技能。选材新颖,有针对性,教材结构合理,内容充实,紧扣学员学习的兴趣点。教学与测评相结合,学习成果检测明确。不仅能帮助学生提高英语综合技能,同时能培养他们对社会发展、文化传承、科技进步、自然和谐等的理解和感悟能力。学完能掌握约1000个生词和短语,话题包括:做决定、广告宣传、战争与和平、金钱、成功与失败、生活选择、英雄……,并为学生参加各类剑桥ESOL考试或相应英语级别考试做好充分的准备。学生可以掌握过去完成进行时、过去将来时和将来完成时 、副词的位置及形容词的顺序 、推断与可能 、替代和省略等语法知识。

  • 剑桥国际少儿英语3

    学习结果:《Kid’s Box 3》中的故事和活动均以Star一家和他们的朋友们为主线,贯穿教材的始终,包括9个单元,每2-3个单元增加一个复习单元。每个单元围绕一个主题展开设计了大量激发孩子学习兴趣的活动,如小组任务、角色扮演、手工制作,歌曲歌谣和故事等,语言点巧妙地融在其中。学完本册书学员能扎实掌握约473个重点词汇,10个拓展词汇,约89个重点句子结构,10首经典歌曲歌谣,单音节、双音节、多音节,以及/e/、/eə/、/aʊ/、/ɔː/、/ə/、/uː/、/ɒ/、/əʊ/、/ɑː/、/eɪ/、/æ/、/ɪ/、/aɪ/、/ɜː/等14个音节的准确发音,9个绘本故事,22个阅读理解(包含图片/图表类型的)、11个看图说话,其中贯穿约16组词汇或短语练习、44组听力练习、32组会话练习、4个记忆练习、4个书写或演说类练习、9组发音练习、10个动手活动或游戏。进一步巩固和学习与多种疑问词(what/where/how much/who等)、be动词、like doing sth、has/have got、情态动词(must/can)、一般现在时、现在进行时、一般过去时、被动语态、when引导的时间状语从句、because引导的原因状语从句等有关的陈述句(肯定和否定)/特殊疑问句/一般疑问句,及其回答、方位介词(behind/next to/in front of等)、动词变动名词(动词+ing)、频度副词(always/sometimes/never/every day等)、时间介词(after/before/on/in/at等)、连词but、形容词和副词的比较级和最高级等18个常用语法点,熟悉更复杂的数字表达。能就家庭、爱好、地方描述、一天中的生活琐事、安全注意事项、城市、购物、健康、运动、乡村景色、植物、动物特点、生活习性、天气、音乐、衣着等16个主题(每单元后面多补充的拓展阅读训练)进行简洁地道的表达和交流。此外,本书练习环节环环相扣,形式多样,图片生动有趣,色彩鲜艳,加上有意识的记忆练习,适当的写作和演说练习,以及结尾的project模块,能更好地巩固孩子们所学的知识,增强孩子们的记忆,提高孩子们的听、说、读、写能力,同时调动和增强孩子们学习英语的兴趣,拓宽孩子的视野,更好地锻炼孩子们的想象力、观察力、实践能力、独立表达能力、动手操作能力和小组合作能力。

  • 剑桥国际英语教程(青少版)1级

    学习结果:《剑桥国际英语青少版》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程,是国际上最受欢迎,最有影响的英语教材之一。本教材有8个单元,每单元有4课,每学完两课都会有一个小复习,还有一个主题活动(theme project)。学完本书后,学生可以熟练掌握约600个新词汇,每节课的主要内容涉及有基本会话,词汇(Vocabulary)、语言点(Language Focus),以及听力(listening)、口语练习(Speaking)、语音(Pronunciation)等模块,全书图片色彩鲜明,生动有趣。基本会话部分以简单对话的形式,列出了本节课的重要句子以及应该掌握的基本句型:What’s your name? How are you? This is + name. Who is this? He is...She is... How old...? He’s not/ She’s not...Where ...from..? You’re/ I’m not...What are these/ those? Where’s/ Where are... It’s not/They’re not... Are you...? Is it...? Is she/ Are they...? have/ has, What’s... like? It has...There’s/ There are... There’s no/ There are no... Is there a/ Are there any...? What time...?What’s it like? Can/can’t What color is/ are...?love/ like/ do not like, 学生可以清楚地了解到应该掌握的知识点,并熟悉重要的句型。

  • 剑桥国际英语教程(青少版)2级

    学习结果:《剑桥国际英语青少版》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程,是国际上最受欢迎,最有影响的英语教材之一。教材有8个单元,每单元有4课,每学完两课都会有一个小复习,还有一个主题活动(theme project)。学完本书后,学生可以熟练掌握约600个新词汇,100个句子。每节课的主要内容涉及有基本会话,词汇(Vocabulary)、语言点(Language Focus),以及听力(listening)、口语练习(Speaking)、语音(Pronunciation)等模块,全书图片色彩鲜明,生动有趣。基本会话部分以简单对话的形式,列出了本节课的重要句子以及应该掌握的基本句型:否定陈述句,系动词Be引导的问句,There is/ There are... Is there a/ Are there any ...? be good at. Like+a lot/ very much/ a little. Do not like+ very much/ at all. 一般现在时的陈述句+with 用法, Do you+ (verb)...? 一般现在时+I/ he/ she. doesn’t. Does he/ she...? They+ verb: 陈述句; Do they+ verb: 问句。What time/ When...? 祈使句的用法,her/ him/ it/ them, How much is/ are...? like/ don’t like+ to do... 程度副词用法, 一般进行时肯定用法+否定用法,现在进行时Yes/ no问句,Where+ be... going? 一般现在时VS. 现在进行时,want/ don’t want+to do... What questions about people, 可数+不可数名词用法, How much/ How many...? some/ any, would like... What’s the weather like? Can...? Who+(verb)...? What+(noun)...? 学生可以清楚地了解到应该掌握的知识点,并熟悉重要的句型。

  • 剑桥国际英语教程(青少版)3级

    学习结果:《剑桥国际英语青少版》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程,是国际上最受欢迎,最有影响的英语教材之一。教材有8个单元,每单元有4课,每学完两课都会有一个小复习,还有一个主题活动(theme project)。学生可以熟练掌握约400个新词汇,150个句子。每节课的主要内容涉及有基本会话,词汇(Vocabulary)、语言点(Language Focus),以及听力(listening)、口语练习(Speaking)、语音(Pronunciation)等模块,全书图片色彩鲜明,生动有趣。涉及学校,健康,作品,城市等与我们息息相关的话题,全面的英语语法点与详细的语法解读,教材内容充实,主题丰富。基本会话部分以简单对话的形式,列出了本节课的重要句子以及应该掌握的基本句型:以Yes/ No回答的一般现在时,What, Who, How 引导的问句,现在进行时VS. 一般现在时,Have to/ don’t have to, would like + to (verb), 一般过去时的规则动词+不规则动词变化,以Yes/ No回答的一般过去时的问句,一般过去时的否定用法,was/were的陈述句, Was/ Were...? Wh- Questions + did, Wh- questions +was/were vs. + did, 比较较形容词的用法:more... than..., 最高级形容词的用法:-est,the most... 方式副词的用法, when引导的从句, How often...? should/ shouldn’t, be going to...Wh- questions+ be going to... Which one/ Which ones...? Whose...? 物主代词(所有格代词)的用法, 过去进行时的陈述句用法,过去进行时+when,过去进行时的问句形式,过去进行时VS.一般过去时,有关方位,地址的用法, There was a/ There were some; There wasn’t any/ There weren’t any; Was there a/ Were there any...? Why don’t we/ We could for suggestions; I’d rather for preferences, because从句。学完这本书,可以锻炼学生的口语交际能力,使所学的知识能够在日常的情景交际中得到运用。

  • 剑桥国际英语教程(青少版)4级

    学习结果:《剑桥国际英语青少版》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程,是国际上最受欢迎,最有影响的英语教材之一。教材有8个单元,每单元有4课,每学完两课都会有一个小复习,还有一个主题活动(theme project)。本书共包含700左右中等偏上的一些日常词汇,注重交际能力,句子结构丰富,有助于提高学生的写作水平与表达能力。题材丰富多样,能够更深地扩宽学生的视野,教材结构多样化,全面培养学生的听说读写能力。每节课的主要内容涉及有基本会话,词汇(Vocabulary)、语言点(Language Focus),以及听力(listening)、口语练习(Speaking)、语音(Pronunciation)等模块,全书图片色彩鲜明,生动有趣。涉及学校,健康,作品,城市等与我们息息相关的话题,全面的英语语法点与详细的语法解读,教材内容充实,主题丰富。基本会话部分以简单对话的形式,列出了本节课的重要句子以及应该掌握的基本句型:一班过去时VS.过去进行时,Be going to, would like to, want to, have to. Used to, not any more. 将来时+ will/ won’t. 将来时+will probably/ probably won’t. 将来时+ might/ might not. 确定的计划:Will/ be going to; 很可能的计划:will probably;可能的计划:might. Would like to...? Can/ could...?If+will/ will probably/won’t/ might, 时间从句+before/ while/ after. 动名词做主语,动名词做宾语, Too/ Either, Who引导的从句, Be动词回答的附加疑问句;一般现在时回答的附加疑问句,现在完成时+we, 现在完成时+he/ she/ they, 现在完成时用Yes/ No+ ever回答, How long has/ How long have...? since and for, 现在完成时+ never, 一般现在完成时,Has already/ hasn’t ... yet. 附加疑问句+一般过去时VS.现在完成时, Good/ better/ the best, Bad/ worse/ the worst. 最高级+... have ever... 正式/ 非正式比较级:as...as/ not as... as, Would rather... If+could... would从句,非真实条件句+if从句,原因不定式,不定代词。

  • 剑桥英语青少版(第二版)Starter

    学习结果:English In Mind是一套综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材,该教材注重听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等各项语言技能的训练与提高,语言地道、原汁原味,选材新颖、与时俱进。本册共有14单元,每个单元包括语法、词汇、发音、听力、口语、阅读、写作,学员们通过反复的学习加上情景演练,能扎实掌握约160个词汇左右,70个左右拓展词汇,420个句子,能掌握语法中:系动词Be的单数,I’m/ I’m not. 由Who, what, how old, where引导的问句,系动词Be的复数用法, You’re./ You aren’t. I do not like..../ Do you like ......?宾语代词用法:It,一般现在时的主动+被动语态,所属格的用法:My father’s, There Be句型:There is/ there are... There is not/ There are not... 祈使语气的用法:Come to the Hard Rock Cafe. 单三形式:He studies Polish at school. Why...? Because... Has/ have got. Have you got...? I’d like/ Would you like...? This/ that/ these/ those. 可数名词+不可数名词用法,一般现在时+程度副词:always/ usually/ often/ sometimes/ hardly ever/ never. 否定祈使句的用法:Don’t use/ Don’t park/ Don’t walk... can/ can’t+ do, like/ don’t like+ doing, 现在进行时的用法:I am working. / I am not working. Can/ can’t,介词:at, in, on. one/ ones. 一般过去时:was/ wasn’t, were/ weren’t. 一般现在时的规则动词+不规则动词用法, When引导的问句,比较级:than. 语音学习包括: from, Where are you from? /i/ vs. /i:/, /s/, /z/, /iz/, /θ/ vs. /ð/, /w/, 复合名词,can/ can’t, /t/, /d/, /id/, /ðən/.

  • 剑桥英语青少版(第二版)1

    学习结果:English In Mind是一套综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材,该教材注重听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等各项语言技能的训练与提高,语言地道、原汁原味,选材新颖、与时俱进。本册共14个单元,每一个单元都包括语法,词汇,发音,听,说,读,写。学员们通过反复的情景记忆和学测练环节,能扎实掌握约130个词汇,40个拓展词汇,约400个句子,掌握包括一般现在时的主动、被动语态,及肯定、否定回答,like+doing用法;现在进行时及其一般现在时VS现在进行时;一般过去时,规则动词的用法,主动,被动用法;一般过去时,动词的规则跟不规则变化;have to/ do not have to; 可数,不可数单词的用法,代词a/an. Some/any, much/many; 比较级跟最高级用法;将来进行时;will/ won’t 用法;be going to, must/mustn’t; 虚拟条件句, when and if用法; should/ shouldn’t, What is it like? 现在完成时,ever/ never. /n/ vs. /ŋ/, /ə:/ vs. /ə/, /θ/ vs. /ð/等。 能就学校,爱好,家务,具体事件,询问过去发生的事情,复述故事,谈论自己的责任与义务,描述对未来工作的需求,跟人交流食物,景点,假期计划,以及对未来生活的憧憬。

  • 剑桥英语青少版(第二版)2

    学习结果:English In Mind是一套综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材,该教材注重听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等各项语言技能的训练与提高,语言地道、原汁原味,选材新颖、与时俱进。本册包括14个单元,每一单元都有语法、词汇、发音、听、说、读、写。学员们通过反复的学习加上情景演练,能扎实掌握约150个词汇,60个拓展词汇,约450个句子,能掌握语法中:过去进行时、过去进行时与现在进行时的对比,when and while用法,get短语;比较级、最高级,(not) as......as用法,反义词用法;will/won’t, might/may(not), if/unless+条件句;一般现在完成时,already/yet; 一般现在时主动语态,let/ be allowed to; 简单的一般现在时,for vs. since;一般过去时的主动语态,a/an, the;too much/many, not enough, will vs. Be going to; 限定词everyone/ no one/ someone, must/ mustn’t vs. do not have to; 关系从句used to...., 第二条件句if I had .......;过去完成时,名词后缀-r, -er, -ist;第三条件句,名词后缀-ation, -ment. /əʊ/ vs. /aʊ/, /z/ vs. /s/等。

  • 剑桥英语青少版(第二版)3

    学习结果:English In Mind是一套综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材,该教材注重听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等各项语言技能的训练与提高,语言地道、原汁原味,选材新颖、与时俱进。本册共有14单元,每个单元包括语法、词汇、发音,学员通过反复的学习加上情景演练,能扎实掌握约160个词汇,70个拓展词汇,460个句子,能掌握语法中:一般过去时vs. 现在完成时,一般现在时vs. 过去进行时,时间连词as/ then/ as soon as, 一般过去时vs. 过去完成时,现在完成时vs. 现在进行时,had better/ should/ ought to,将来时用法,第一条件句:if and unless,时间连词:if/ unless/ when/ until/ as soon as, 带介词的动词用法,make/ let/ be allowed to,情态动词的用法, 被动语态的用法:现在被动vs. 过去被动,现在完成时的被动语态,未来被动语态,使动语法have:have something done, make something done, 名词后缀-ity, -ment, -ness, -ion, -ation; 第二条件句用法,i wish...., if only+ 现在时,对比连词:however/ even though/ in spite of/ despite, 间接疑问句,短语动词:up/ into/ down, 间接引语,间接疑问句,间接动词, 第三条件句:I wish/ if only+ 过去时,should/ shouldn’t have done, be used to, 关系从句用法:+through. 重读,连读,语音语调,/ɔ:/ vs. /ɔ/, /au/vs. /əʊ/等。

  • 剑桥英语青少版(第二版)4

    学习结果:English In Mind是一套综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材,该教材注重听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等各项语言技能的训练与提高,语言地道、原汁原味,选材新颖、与时俱进。本册共有14单元,每个单元包括语法、词汇、发音,学员通过反复的学习加上情景演练,能扎实掌握约170个词汇,80个左右拓展词汇,470个句子,能掌握语法中:关系代词的复习,关系副词which的用法,what引导的从句用法,动词+动名词用法,动词不定时用法,间接引语复习,引出间接引语的动词用法,time短语,would and used to用法,动词+动词短语,条件句的复习,混合条件句用法,未来进行时,未来完成时用法,过去完成时的被动语态用法,过去完成进行时, 情态动词的复习,动词词组的用法复习(动词词组的意思,语言理解),关系从句复习,问题附加句用法,间接疑问句用法,动词+wh-从句,分词从句用法,did not need to/ needn’t have用法,被动语态结构,目的从句:to/ in order to/ so as to,结果从句:so/ such(that)。语音学习包括问句的语调,句子重音及节奏,/ə/, /æ/ vs. /e/,第三条件句的缩略词, /θ/ vs. /ð/, 连读,连读词:/w/ vs. /j/,单词-ough结尾的,特别强调语音语调,/t/ and /i:/, /n/ vs. /ŋ/, /æ/ vs. /e/ 等多音节单词重读等。

  • 剑桥英语青少版(第二版)5

    学习结果: English In Mind是一套综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材,该教材注重听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等各项语言技能的训练与提高,语言地道、原汁原味,选材新颖、与时俱进。本册共有14单元,每个单元包括语法、词汇、发音、写作,学员通过反复的学习加上情景演练,能扎实掌握约165个词汇左右,75个左右拓展词汇,450个句子,能掌握语法中:情态动词的正确形式的用法,过去将来时的用法,was/ were going to/ would, what用法,it用法,could/ was/ were able to/ managed to, it做形式主语用法,副词的位置及作用,多个形容词的位置怎么放,间接引语的动词复习,混合条件句的用法,if 的替代用法,otherwise/ as long as/ suppose/ imagine/ provided that/ unless, 个人倾向表达,feel like/ tend to be/ always/,原因从句have had用法,情态动词现在、过去被动用法,might be/ should be/ must have been/ can be, 将来完成时,将来进行时复习,be about to/ be off to/ be due to/ be bound to/ be supposed to/ be thinking of, 假设过去时用法,I wish/ I’d rather/ If only+ past tense,将来完成时/ 将来进行时用法,will have done/ would have done/ would have been doing, 代词,the ones/ so, 结构上的省略, good to have you here= It’s good to have you here, 倒装用法, not only do they.../ rarely do we..../no sooner do they..., than..., appear to be.../ undoubtedly.../ seemed to be.../ unquestionably... 语音学习包括: 短语重读部分,句子重读、音调,连读等。

  • 剑桥少儿英语预备级 A

    学习结果:本书共16个单元,每个单元都有独立的主题,学完本书后,学生能就以下话题进行简单的对话并掌握相应的简单词汇:问候,小动物,颜色,新年快乐,什么物品在哪里,字母表等。通过本书的学习学生可以积累约100个左右常用词汇,约100个常用短语和句型。包括good morning/go to bed/take off/How do you do?/How are you?/time for breakfast/time for school/go back, come here/sit down/Is every here?/What is the date today?/Do you understand?/Any questions?等。课本最后面对面口语部分总结了常用的语音知识,包括/æ/, /b/, /k/, /h/, /ai/, /dʒ/, /l/, /m/, /n/, /r/, /s/, /t/, /ɔ/, /p/, /ʌ/, /v/, /w/, /ks/, /j/, /z/, /u/, /u:/, /e/, /i/, /i:/, /ɔ:/, /a:/和26个字母音。通过本册的学习学生可以初步了解以下语法点:现在进行时,冠词a/an,祈使句,名词单复数,一般疑问句,特殊疑问句,be going to. 本书通过对话,儿歌,根据首字母说单词,单词打乱字母顺序让学生拼读,写出缺少的字母,给...涂颜色,连线,小组练习,拼写单词等多种形式的游戏和练习环节,帮助学生掌握日常简单词汇,并锻炼学生了的听说读写能力。

  • 剑桥少儿英语预备级 B

    学习结果:本书共16个单元,每个单元都有独立的主题,学完本书后,学生能就以下话题进行简单的对话并掌握相应的简单词汇:学校,班级奥运会,朋友,水果,披萨,儿童节等。通过本书的学习学生可以积累约100个左右常用词汇,约100个常用短语和句型,包括:Hello, I am.../What is your name?/Which class are you in?/Let us go together/Nice work/What do you like to do after school?/Do you like to play basketball?/Would you like to join us?/Please sit down/Welcome to our city/ Make it another time./Let us go to the cinema等。课本最后面对面口语部分总结了常用的语音知识,包括:/p/, /b/,/g/, /s/, /z/, /f/, /v/, /w/, /t/, /d/, /l/, /r/, /m/, /n/, /h/, /j/, /əʊ/, /aʊ/, /eə/, /ʃ/, /θ/, /ð/, /ŋ/等。通过本册的学习学生可以初步了解以下语法点:How many; 谓语动词单复数形式(There are many children/The boy is reading a book.); 一般疑问句及其肯定否定回答;一般现在时,形容词等。本书通过读一读,来表演,简单对话,儿歌,单词运用,连线,小组活动等形式,练习学员的词汇表达能力,强化练习基础词汇,培养学生的情景对话能力。

  • 剑桥少儿英语1级 A

    学习结果:本书共16个单元,每个单元都有独立的主题,学完本书后,学生能就以下话题进行简单的对话并掌握相应的简单词汇:玩游戏,水果蔬菜派对,数学课,家谱树,帮助老人,新年快乐等。通过本书的学习学生可以积累约300个左右词汇,常用语表达100句。(Hello, Good morning/What would you like?/What can you hear?/Which is my bag?/Where is my watermelon?/This is a new street./Can you find an animal?/What is your hobby?/I like going shopping./Which one is different?/What is she doing?)。课本最后面对面口语部分总结了常用的语音知识,包括/æ/, /e/, /ɔ/, /i/, /ʌ/, /ei/, /ai/, /i:/, /əu/, /u:/, /u/, /tʃ/, /tr/, /dr/, /ɔi/等。通过本册的学习学生可以初步了解以下语法点:冠词用法 (a ruler/a bag/an eraser);特殊疑问句以及回答语(What is it? It is ...; What is your name? My name is...; What would you like? );形容词性物质代词 (yours, mine, hers ); how many, 名词复数;can的用法等。本书通过单元主题对话,拼写单词,看图猜一猜,看图读一读,画一画,连线,儿歌,看图模仿等形式,练习学员的词汇记忆能力和基础表达能力,强化情景对话能力和动手操作能力。

  • 剑桥少儿英语1级 B

    学习结果:本书共16个单元,每个单元都有独立的主题,学完本书后,学生能就以下话题进行简单的对话并掌握相应的简单词汇:开学季,在花园里吃午饭,英语课,字母游戏,阅览室,花,数字,手工课,儿童节,生日聚会等。通过本书的学习学生可以积累约100个左右常用词汇,约100个常用短语和句型,包括It is a nice day, isn’t it? yes, it is/How many children can you see?/There are five apples in the box./Let us hide back and front./May I use the sticky tape?/How do you spell turtle?/Who can dance?/There is a room等。课本最后面对面口语部分总结了常用的语音知识,包括/i:/, /a:/, /ɔɪ:/, /ɜ:/, /ɔ:/, /au/, /eə/, /ei:/, /ɔ:l/等。通过本册的学习学生可以初步了解以下语法点:名词单复数;祈使句;现在进行时;一般将来时等。本书通过插入看一看,说一说,锻炼学生表达能力,通过单元主题对话,儿歌,看图猜一猜,连线单词和图片等形式来丰富课堂形式,以及多次练习运用,来锻炼学生的情景会话能力。

  • 剑桥少儿英语2级 A

    学习结果:本书共16个单元,每个单元都有独立的主题,学完本书后,学生能就以下话题进行日常对话并掌握相应的词汇:新朋友,书,学校,绘本,随地丢垃圾,他比我高,动物园,冬天的乐趣,运动等。通过本书的学习学生可以积累约300个左右常用词汇,约100个常用短语和句型。包括Hello, are you Bob? No, I am not./Which place would you like to go?/How often does she listen to music?/Have you ever seen a tiger?/What do you like doing ?/I like reading./Where is the bank?/It is in green street./Which word is not short?/Which word is not fat?/Can I help you with the bag?/Yes, please. Thank you.等。课本最后面对面口语部分总结了常用的语音知识,包括/ei/, /æ/, /ə/, /a:/, /ɔ/, /e/, /i:/, /i/, /ai/, /ʌ/, /ju:/, /u:/, /u/,句子的升降调等。通过本册的学习学生可以初步了解以下语法点:特殊疑问句,一般将来时,it is time to do something, 一般现在时,现在进行时等。本书通过读一读创作对话,儿歌,拼写单词,看图说话等形式,练习学员的词汇和基础表达、口语、单词发音和句子运用能力。猜猜看部分,主要考察形式为勾选出两个同音异意的词,来强化巩固单词发音和词义理解能力。

  • 剑桥少儿英语2级 B

    学习结果:本书共16个单元,每个单元都有独立的主题,学完本书后,学生能就以下话题进行日常对话并掌握相应的词汇:去不同的地方,天气,扮演医生,农村, 晴天、雨天,动物是我们的好朋友,青蛙等。通过本书的学习学生可以积累约300个左右常用词汇,约100个常用短语和句型。包括He saw a film./What is the matter with you?/I can walk with my legs./Where do you like living?/How many chairs in your classroom/Are bats useful animals?/The boy writes carefully/I can paint better than my sister/The car runs quickly等。主要锻炼了学生的日常词汇表达,强化重复练习基础词汇。课本最后面对面口语部分总结了常用的语音知识,包括/a:/, /ə/, /ɔ:/, /i:/,/e/, /ei/, /ɪə/ /ɪə/, /εə/, /u:/ /u/, , /ʌ/, 句子的升降调等。通过本册的学习学生可以初步了解以下语法点:特殊疑问句,一般现在时,量词表达法,序数词,定语从句等。本书通过单元主题对话或文章,给图片涂颜色,连线,儿歌,单词理解,看图填词,画一画,小组活动,将打乱顺序的图片从新排序等,练习学员的词汇和基础表达能力,强化日常情景表达能力,动手操作能力和逻辑顺序判断能力。

  • 剑桥少儿英语3级 A

    学习结果:本书共16个单元,每个单元都有独立的主题,学完本书后,学生能就以下话题进行日常对话并掌握相应的词汇:学校科目,生日,气象频道,机器人,上周末做了什么,科技馆,圣诞节等。通过本书的学习学生可以积累约300个左右常用词汇,约100个常用短语和句型。包括You make me happy./You are my only sunshine./Have you ever played golf?/What does it feel like?/It likes woof./When Do you usually have your breakfast?/What does it taste or smell like?/等。课本最后面对面口语部分总结了常用的语音知识,包括/sk/, /sp/, /skr/, /spr/, /st/, /sw/, /str/, /kw/, /skw/, /pr/, /dr/, /br/, /dr/, /sm/, /pl/, /sl/,句子的升降调和连读等。通过本册的学习学生可以初步了解以下语法点:一般过去时,if条件状语从句,when时间状语从句,现在完成时,宾语从句等。本书通过单元主题对话或文章,读一读,看图回答问题,词意理解,看图填词,看图说话,写一写,看图片排顺序等,主要锻炼学生的日常词汇表达,强化重复练习基础词汇,情景对话和独立思考动手操作能力。本册书较之前,词汇量难度有所所增加,句式更加复杂,逐步由浅入深,由易到难的让我们接触和学习到更多内容。

  • 剑桥少儿英语3级 B

    学习结果:本书共16个单元,每个单元都有独立的主题,学完本书后,学生能就以下话题进行日常对话并掌握相应的词汇:季节,擅长的事情,散步,数学问题,科学,环境等。通过本书的学习学生可以积累约300个左右常用词汇,约100个常用短语和句型。包括What was he saying?/They were all at home./I have been cheated./I will give them back./He told us a story./She said she was in a hurry./It is old but useful.等。课本最后面对面口语部分总结了常用的语音知识,包括 /tl/, /dl/, /gl/, /bl/, /kl/, /pl/, 句子升降调,重读,弱读和连读等。通过本册的学习学生可以初步了解以下语法点:宾语从句,时间状语从句,现在完成时,形容词比较级、最高级等。本书通过围绕单元主体的对话或文章,锻炼学生的阅读能力和独立思考能力;单词练习,儿歌,读一读,练一练,写一写,给图片排顺序,回答问题,丰富课堂形式,锻炼学生单词理解、记忆、发音能力和独立的逻辑思考能力。本册书较之前,词汇量难度有所所增加,句式更加复杂,逐步由浅入深,由易到难的让我们接触和学习到更多内容。

  • 新概念英语青少版入门级 A

    学习结果:本书共有15个单元,每个单元有三个lesson,每个lesson的结构基本都以听力加文本的形式展开。Lesson 1 Listen and read (围绕单元主题展开的小对话),练习学员的日常口语表达能力;Listen and say (总结4-5个重点常用词汇)练习学员的词汇认读能力,强化学员的单词发音和意思理解能力;Listen and act (对第一部分对话练习进行强化);Listen and point (用卡片形式继续练习所学常用词汇)对所学新单词的巩固。Lessen 2和3是对Lesson 1的复习巩固,并增加了一些新的词汇,练习和句型。Lesson 3中Listen and say部分讲解了一些常用发音知识。书中还有一些其它词汇练习部分和游戏环节,增加了学员学习的兴趣。学完本书,学员能够就打招呼,生日聚会,家庭成员介绍,颜色,兴趣爱好等话题进行简单的日常对话,并掌握96个常用日常词汇以及以下简单语法知识:冠词a/an的用法 (an apple/a fish/an egg/a cat);介绍用语 (This is my brother/This is my good friend/This is my mom); 否定句缩写形式 (It isn’t=It is not; that isn’t =that is not); 一般疑问句以及肯定/否定回答(Is this a book? Yes, it is/No, it isn’t);特殊疑问句以及回答用语 (What is this? This is...; What is that? That is...)。

  • 新概念英语青少版入门级 B

    学习结果:本书和Starter A一样,共有15个单元,每个单元包含三个lesson,每个lesson的结构基本都以听力加文本的形式展开。Lesson 1 Listen, read and say (围绕本单元所学的重点单词和语法展开的小对话)加强巩固学生的口语表达能力;Listen and say (总结4-5个重点常用词汇)增强学员的词汇认读能力,强化学员的单词发音和意思理解能力;Write 练习学员单词拼写能力和简单句子结构,Lessen 2和3是对Lesson 1的复习巩固,并增加了一些新的词汇,练习和句型。书中还有一些其它词汇练习部分和游戏环节,增加了学员学习的兴趣。书中穿插讲解了一些常用发音知识,使学员发音更加地道。学完本书,学员能够就我家,农场,狗狗,起床时间,足球,跳舞,鞋子,打篮球等话题进行简单的日常对话,并掌握133个常用日常词汇以及以下简单语法知识:特殊疑问句以及回答用法 (Who is that? She is .../he is ...; What is your name? My name is ...);一般疑问句以及回答用语 (Is there a ...? Yes, there is a .../No, there is not a ...);形容词性物质代词 (our/their/your);there be句型;时间表达法;名词复数;how many...;can的用法等。

  • 新概念英语青少版 1A

    学习结果:本册共有15个单元,每个单元有两个lesson, 共有30个lesson。书中的话题都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难。学完本册之后学生能就家人,介绍物品,介绍他人,身体状况,邻居们,闲谈,物品在哪里,颜色,衣物,时间等15个话题进行简单的表达和交流。本册中学习了24个语音的发音知识,包括/i/, /i:/, /e/, /æ/, /ɔ/, /ɔ:/, /u/, /u:/, /ʌ/, /a:/, /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /s/, /z/, /θ/, /ð/, /ai/, /ɔi/, /əu/, /au/。本册的单元结构为第一个lesson里,包含:听力理解(对话),生词和短语,课文注释(参考译文),对话练习,第二个lesson里包含:语音,数字,部分有生词和短语,句型练习,书面练习,听力,写对话/写问题,和一些其他的练习形式,如:选择填空,问答搭配和填词游戏。学完本册,学生能掌握大约350个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型:一般疑问句及其肯定否定回答,陈述句,特殊疑问句,选择疑问句,there be 句型,祈使句。通过本册书的学习,学生在听说读写和发音各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 1B

    学习结果:本册紧跟1A, 从16单元开始,也有15个单元,每个单元有两个lesson, 共有30个lesson。书中的话题和1A都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难。学完本册之后学生能就健身,做饭,节食,早餐忧郁,观察邻居们,晚餐,周末购物,自助餐厅,牙疼,国际比赛等15个话题进行简单的表达和交流。本册中学习了22个语音的发音知识,包括/f/, /v/, /v/, /w/, /m/, /ŋ/, /l/, /ə/, /ə:/, /iə/, /εə/, /uə/, /juə/, /i/, /ju:/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/, /r/, /h/, /j/。本册的单元结构和1A基本一样,第一个lesson里,包含:听力理解(对话),生词和短语,课文注释(参考译文),对话练习,第二个lesson里包含:语音,生词和短语(Unit 29, Lesson 58中无),句型练习,书面练习,听力,写问题,和一些其他的练习形式,如:选择填空,问答搭配和填词游戏。学完本册,学生能掌握大约288个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型:一般疑问句及其肯定否定回答,can的一般疑问句及其肯定否定回答,陈述句,否定句,时间的表达,have got/has got, 特殊疑问句,星期表达,月份表达,there be 句型。通过本册书的学习,学生在听说读写和发音各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 2A

    学习结果:本册和1A一样,共有15个单元,每个单元有两个lesson, 共有30个lesson。书中的话题也都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难,比以前的难度有所增加。学完本册之后学生能就周末,物品归属,运动会,蚂蚁,鞋子的尺码,做自己的事,伦敦的公共汽车,巧克力等15个话题进行简单的表达和交流。本册中学习并复习了35个语音和发音规则知识,包括/iŋ/, /iŋk/, /ai/, /ai-iŋ/, /i/, /i-iŋ/, /t/, /d/, /θ/, /ð/, /æ/, /a:/, /s/, /ʃ/, /ə/, /ʌ/, /ɔ/, /sp/, /st/, /sk/, /sl/, /sm/, /sn/, /sw/, word linking, weak forms of be, /s/, /z/, /iz/, /tr/, /dr/, /æ/, /ʌ/, /ʃ/, / tʃ/。本册的单元结构为第一个lesson里,包含:听力理解(对话 其中Unit10, 12和13为文章阅读),生词和短语,课文注释(参考译文),对话练习,第二个lesson里包含:语音,数字,生词和短语,句型练习,书面练习,听力,选择填空,选词填空,写问题,问答搭配和填词游戏。学完本册,学生能掌握大约293个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型:一般疑问句及其肯定否定回答,特殊疑问句,现在进行时的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句,询问时间的特殊疑问句,询问做某事频率的特殊疑问句,want somebody to do sth. 一般过去时的陈述句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。通过本册书的学习,学生在听说读写和发音各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 2B

    学习结果:本册紧跟2A, 从16单元开始,也有15个单元,每个单元有两个lesson, 共有30个lesson。书中的话题和2A都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难。学完本册之后学生能就中间名,标签,平凡的生活,天气预报,守规矩,小测验,省钱,成绩单,零花钱等15个话题进行简单的表达和交流。本册中学习了28个语音的发音知识,包括/t/, /d/, /id/, /ps/, /ts/, /ks/, /sp/, /st/, /sk/, voicing and vowel length, elision of plosives, weak forms: prepositions (2次), word stress(2次), /e/, /ei/, /l/, /r/, /tr/, /dr/, /tʃ/, /dʒ/, he/her/his/him, /l/, /n/, /v/, /w/。本册的单元结构和2A基本一样,第一个lesson里,包含:听力理解(对话,Unit 17单元中为文章阅读),生词和短语,课文注释(参考译文),对话练习,第二个lesson里包含:语音,生词和短语,句型练习,书面练习,听力,写问题,和一些其他的练习形式,如:选择填空,问答搭配,填词游戏和搭配A, B栏。学完本册,学生能掌握大约273个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型和一些语法知识:一般过去时的一般疑问句及其肯定否定回答,一般过去时的特殊疑问句,不规则动词的一般疑问句形式,一般将来时的一般疑问句及其肯定否定回答,一般将来时的特殊疑问句,过去和将来的时间状语,高度的表达,事物的比较,形容词比较级,平级比较,has got/have got, 形容词最高级用法,价钱的表达。通过本册书的学习,学生在听说读写和发音各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 3A

    学习结果:本册和1A, 2A一样,共有15个单元,每个单元有两个lesson, 共有30个lesson。书中的话题也都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难,比以前的难度有所增加。学完本册之后学生能就正规的工作,老古董,一天的长短,鸟的思维,演讲角,亚里沙大.考尔德,行业诀窍,实习生等15个话题进行简单的表达和交流。本册中学习了20个单词和短语的发音,9个音标/səm/, /sʌm/, /məni/, /meni/, /e/, /æ/, /ɔ:/, /ʌ/, /ʌ/, 13个句子,发音规则连读和停顿。本册的单元结构为第一个lesson里,包含:听力理解(对话) 其中Unit 5和9为文章阅读,生词和短语,课文注释(参考译文),对话练习,第二个lesson里包含:语音,生词和短语,句型练习,书面练习,听力,选择填空,写问题,问答搭配和填词游戏。学完本册,学生能掌握大约316个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型和语法知识:一般疑问句及其肯定否定回答,现在完成时的一般疑问句及其肯定否定回答,反义疑问句及其回答,现在完成时肯定句,不规则动词的过去式,完成式,不定代词,感官动词,too...to, 一般将来时的一般疑问句及其肯定否定回答,一般疑问句的陈述句,can/can’t/must/mustn’t, want...to do, mind sb. doing。通过本册书的学习,学生在听说读写和发音各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 3B

    学习结果:本册紧跟3A, 从16单元开始,也有15个单元,每个单元有两个lesson, 共有30个lesson。书中的话题和3A都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难。学完本册之后学生能就电子邮件,遵守规则,巨猫,织毛衣,体象,建议,猴子,蒸馏水,娱乐等15个话题进行简单的表达和交流。本册中学习了20个语音的发音知识,包括13个句子中某些词汇的发音,停顿(2次),连读和弱读(2次),w字母发音,连读,连读、弱读和重读。本册的单元结构和3A基本一样,第一个lesson里,包含:听力理解(对话,Unit 19,20,21,23,25单元中为文章阅读,Unit 16为电子邮件),生词和短语,课文注释(参考译文),对话练习,第二个lesson里包含:语音,生词和短语,句型练习,书面练习,听力,写问题,和一些其他的练习形式,如:选择填空,问答搭配,填词游戏,改写句子,连接句子,搭配陈述与应答,和搭配A, B栏。学完本册,学生能掌握大约194个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型和一些语法知识:现在进行时,宾语从句,现在完成时,used to do, 过去完成时,不规则动词过去式、过去分词,间接引语,want to know...,must和can’t,过去进行时,人称代词的主格、宾格、形容词性物主代词和反身代词,定语从句,被动语态,现在完成时被动语态,so/nor/neither倒装。通过本册书的学习,学生在听说读写和发音各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 4A

    学习结果:从4A开始,难度有比较大的提升。书中所有的教学指令部分都只有英文,没有中文翻译了。课本中的文章也没有翻译。本册共有24个单元,每个单元有两个lesson, 共有48个lesson。书中的话题也都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难,比之前8册难度有所增加。学完本册之后学生能就看电影,早午餐,明信片,一次令人兴奋的旅程,太晚了,最好的和最糟糕的,爵士乐,祝你好运,好消息,永远年轻,售罄等24个话题进行简单的表达和交流。从本册开始没有了发音方面的知识。本册的单元结构为第一个lesson里,包含:Listening and Understanding, Guided Conversation (①根据文章回答问题②根据文章提问③用下列关键词复述课本④根据问题提示写文章总结⑤Talk about you: 如果你是故事中的人物,你会怎么做/谈谈你的情况等),第二个lesson里包含:Pattern Practice, Key Structure, Special Difficulties (从Unit 2开始,Unit22单元无), Writing (Sentence Structure, Letter Writing, Write about you), Reading, Homework。课本的最后有每个单元Homework中对应的选择题,包括括号内三项( Comprehension, Structure, Vocabulary)。学完本册,学生能掌握大约645个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型和语法知识:副词作状语,陈述句中词汇的排序,现在进行时,now/often/always用法,感叹句,一般过去时,直接宾语和间接宾语,现在完成时,receive/take, 现在完成时的一般疑问句及其回答,in the way/on the way/in this way/by the way/in a way, a/some, a/the, 动词+介词短语,过去进行时,形容词的比较级和最高级,everyone/everybody/everything, at/in/on/from...to/during/until, any/not...any/no, 被动语态,made in/made of/made from/made by, 动词+sb.+ to do, 将来进行时,belong to, 时间状语从句,ask/ask for, except/except for/apart from, which of/either of/neither of/both of/neither of us, 宾语从句, nervous/irritable, study/desk, afford, 条件状语从句,集体名词,it作形式主语,must/have to, as, dress/suit/costume, grow/grow up, have, give, beside/besides, can/may, -ing作主语和宾语,interested/interesting, it’s/its, realize/understand, 将来时被动,drive, home/house, 动词+of/from/in/on, there is/it is。通过本册书的学习,学生在听说读写各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 4B

    学习结果:从4A开始,难度有比较大的提升。书中所有的教学指令部分都只有英文,没有中文翻译了。课本中的文章也没有翻译。本册共有24个单元,每个单元有两个lesson, 共有48个lesson。书中的话题也都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难,比之前8册难度有所增加。学完本册之后学生能就看电影,早午餐,明信片,一次令人兴奋的旅程,太晚了,最好的和最糟糕的,爵士乐,祝你好运,好消息,永远年轻,售罄等24个话题进行简单的表达和交流。从本册开始没有了发音方面的知识。本册的单元结构为第一个lesson里,包含:Listening and Understanding, Guided Conversation (①根据文章回答问题②根据文章提问③用下列关键词复述课本④根据问题提示写文章总结⑤Talk about you: 如果你是故事中的人物,你会怎么做/谈谈你的情况等),第二个lesson里包含:Pattern Practice, Key Structure, Special Difficulties (从Unit 2开始,Unit22单元无), Writing (Sentence Structure, Letter Writing, Write about you), Reading, Homework。课本的最后有每个单元Homework中对应的选择题,包括括号内三项( Comprehension, Structure, Vocabulary)。学完本册,学生能掌握大约645个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型和语法知识:副词作状语,陈述句中词汇的排序,现在进行时,now/often/always用法,感叹句,一般过去时,直接宾语和间接宾语,现在完成时,receive/take, 现在完成时的一般疑问句及其回答,in the way/on the way/in this way/by the way/in a way, a/some, a/the, 动词+介词短语,过去进行时,形容词的比较级和最高级,everyone/everybody/everything, at/in/on/from...to/during/until, any/not...any/no, 被动语态,made in/made of/made from/made by, 动词+sb.+ to do, 将来进行时,belong to, 时间状语从句,ask/ask for, except/except for/apart from, which of/either of/neither of/both of/neither of us, 宾语从句, nervous/irritable, study/desk, afford, 条件状语从句,集体名词,it作形式主语,must/have to, as, dress/suit/costume, grow/grow up, have, give, beside/besides, can/may, -ing作主语和宾语,interested/interesting, it’s/its, realize/understand, 将来时被动,drive, home/house, 动词+of/from/in/on, there is/it is。通过本册书的学习,学生在听说读写各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 5A

    学习结果:和5A, 5B一样,书中所有的教学指令部分都只有英文,没有中文翻译了。课本中的文章也没有翻译。本册共有24个单元,每个单元有两个lesson, 共有48个lesson。书中的话题也都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难,比之前10册难度有所增加。学完本册之后学生能就美德的回报,美丽的地毯,小偷小摸的人,金矿,比声音快,未来,火灾之后,英法海底隧道,火山,坚持,著名的钟等24个话题进行简单的表达和交流。本册的单元结构为第一个lesson里,包含:Listening and Understanding, Guided Conversation (①根据文章回答问题②根据文章提问③用下列关键词复述课本④根据问题提示写文章总结⑤Talk about you: 如果你是故事中的人物,你会怎么做/谈谈你的情况等),第二个lesson里包含:Pattern Practice, Key Structure, Special Difficulties (Unit 1,6,15,20,22单元无), Writing (Sentence Structure, Letter Writing, Write about you), Reading, Homework。课本的最后有每个单元Homework中对应的选择题,包括括号内三项( Comprehension, Structure, Vocabulary)。学完本册,学生能掌握大约391个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型和语法知识:过去进行时,连接两个句子的词when/until/after/as soon as/while/before/because/as/since/to/in order to/although/who/which/that, 定语从句,说明发生了什么的动词belong to/consist of/contain/desire/detest/dislike/hate/hope/love/matter/mean/mind/need/want/wish, lose/loose/miss, expect/wait for, 一般过去时,raise/rise, lay/lie, beat/win, 现在完成进行时,形容词、副词区别,for+时间段与现在完成时连用,throw to/throw at/throw away, quite/quiet, cause/reason, drop/fall, some/any, used to do/be used to doing/use/would, handsome/beautiful/pretty/good-looking, reach/arrive in (at), take part/take place, 介词短语at/in/off/with, make/let, 被动语态,宾语从句,increase/grow, gain/earn, pick/cut, 目的状语和目的状语从句,时间状语从句,句子精简表达,将来完成时,名词cost/price/value, 动词cost/price/value, 过去完成时,过去完成进行时,control/check, great/big, soil/ground, 条件状语从句,draw, must/have to/should/ought to, let, agree/accept, dress up/dress, have sth. done, 一般将来时,集体名词,can/be able to/manage to, say/tell, 动词+v-ing,see/hear/smell, go/come, 时间状语从句中的省略,practice/advise, enjoy/entertain/amuse, 介词短语for/with/of/to/in/on/about, official/employee/shop assistant, hang/hung/hang/hanged。通过本册书的学习,学生在听说读写各个方面都会得到练习和提升。

  • 新概念英语青少版 5B

    学习结果:本册紧跟5A, 从25单元开始,也有24个单元,每个单元有两个lesson, 共有48个lesson。本册共有24个单元,每个单元有两个lesson, 共有48个lesson。书中的话题也都是围绕生活学习中常见话题来展开的,由简到难,比之前难度有所增加。学完本册之后学生能就记录保持者,求救信号,愚人节,成功地手术,坐飞机,水晶宫,脱逃,罢工,活到老学到老,口误,未来的冠军等24个话题进行简单的表达和交流。本册的单元结构为第一个lesson里,包含:Listening and Understanding, Guided Conversation (①根据文章回答问题②根据文章提问③用下列关键词复述课本④根据问题提示写文章总结⑤Talk about you: 如果你是故事中的人物,你会怎么做/谈谈你的情况等),第二个lesson里包含:Pattern Practice, Key Structure, Special Difficulties (Unit 25,39,46,47没有), Writing (Sentence Structure, Composition, Write about you), Reading, Homework。课本的最后有每个单元Homework中对应的选择题,包括括号内三项( Comprehension, Structure, Vocabulary)。学完本册,学生能掌握大约365个常用词汇和短语。本册学习了以下常用句型和语法知识: 过去进行时,简单句和复合句,现在进行时和一般现在时,动词get短语,时间状语从句,一般过去时,现在完成时,usual/usually, between/among, manager/director/headmaster, 现在完成进行时,B.C./A.D.,skin/leather/complexion, wax/candle, a/the, 动词keep短语,反义疑问句, used to/be used to, 动词take短语,介词on短语,过去完成时,介词at/in/to/with, cloth/clothing/clothes, salute/greet, clear/clean, laugh/laugh at, wash/wash up, temper/mood, 一般将来时,it作形式宾语, 将来进行时,将来完成进行时,too/enough, 过去完成进行时,enough/fairly, 宾语从句,条件状语从句,动词run短语,must/have to/should/need, free/single, queue/row, funny, 可数名词和不可数名词,have, and连接连个名词后跟动词三单/动词原形,can/be able to/manage to, 动词make短语,V-ing作主语和宾语,so/neither引导的倒装,被动语态,强调,动词+to do/v-ing作宾语,get/keep/take/run/make。通过本册书的学习,学生在听说读写各个方面都会得到练习和提升。

  • 朗文国际英语教程1

    学习结果:本册书共有17个章节,每个章节围绕一个大的主题拓展开2到4个小的主题,大部分主题都与日常活动相关。学完本书后,学员能就个人信息、教室物品、家中房间、城市和国籍、室内场所、天气、家庭成员、衣物、色彩、兴趣和活动、感觉和情感等进行简单的日常对话。每个章节的结构大体为:词汇预习、句型练习、阅读理解、听力练习、写作、发音练习、分角色扮演和讨论。本册书共有396个单词及词组,涉及到21个常用句型。同时文本提供了丰富的对话的情景和西方文化背景知识,有效地增强了英语学习兴趣,为学生后面的自主学习打下基础。教材每一章节都有一个语法中心点,以及需要频繁使用该语法的交际情景,于是学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。语法点分别有:to be、主格代词、现在进行时、所有格形容词、一般疑问句、地点介词、there be、名词单复数、一般现在时、一般疑问句、宾格代词、频率副词、have/has、情态动词can和have to、将来时、过去时、时间表达法等。每隔三个章节出现一期“公报”(Gazette)专栏。该专栏定期穿插在课文中,形式包括特写、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及为互动式角色扮演而准备的卡通画,以灵活、多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。每个章节都会提供一篇阅读文章,并配备相应的问题,充分锻炼学生的阅读理解能力。本教材还提供17套听力练习题、以及17篇写作,学生可以在不断的练习中培养英语思维,提高语言运用的能力(口语和书面的表达)。每个章节都会有一部分发音练习,主要练习了下列发音:连读、弱读、略读、升降调、重读非重读等。教材共提供17个场景来让学生进行分角色扮演和讨论,让学生在角色扮演中再次复习本节课的重点句型。

  • 朗文国际英语教程2

    学习结果:本册书共有13个章节,每个章节围绕一个大的主题拓展开2到4个小的主题。学完本书后,学员能就友谊、生日和礼物、食物、饮食喜好、餐馆就餐、食谱、概率、表达观点和建议、百货商店购物、公共交通、衣物、体检、营养与健康、所有权、提供帮助等进行简单的日常对话。每个章节的结构大体为:词汇预习、句型练习、阅读理解、听力练习、写作、发音练习、分角色扮演和讨论。本册书共有1016个单词及词组,涉及到23个常用句型。同时文本提供了丰富的对话情景和西方文化背景知识,有效地增强了英语学习兴趣,为学生后面的自主学习打下基础。教材每一章节都有一个语法中心点,以及需要频繁使用该语法的交际情景,把学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。语法点分别有:一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时、祈使句、可数和不可数名词、形容词的比较级和最高级、物主代词、副词的比较级、if从句、while从句、过去进行时、反身代词、现在完成时、情态动词、代词some和any等。每隔三个章节出现一期“公报”(Gazette)专栏。该专栏定期穿插在课文中,形式包括特写、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及为互动式角色扮演而准备的卡通画,以灵活、多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。每个章节都会提供一篇阅读文章,并配备相应的问题,充分锻炼学生的阅读理解能力。本教材还提供13套听力练习题、以及13篇写作,学生可以在不断的练习中培养英语思维,提高语言运用的能力(口语和书面的表达)。每个章节都会有一部分发音练习,主要练习了下列发音:对立重音、辅音和元音之前的of、辅音相同的单词连读、略读h、弱读for等。教材总共提供13个场景来让学生进行分角色扮演和讨论,让学生在角色扮演中再次复习本节课的重点句型。

  • 朗文国际英语教程3

    学习结果:本册书共有10个章节,每个章节围绕一个大的主题拓展开2到4个小的主题。学完本书后,学员能就个人背景和兴趣、喜欢和不喜欢、动作的频率、灾祸、痛苦的经历、旅行、电话交谈、将来的计划、寻求帮助、推荐、列清单、症状与病情、职业发展、家庭成员、安慰别人、求职面试、消遣方式、才干和技能、重要的决定、感觉、成就、想起和忘记、义务、学校作业、生命中的重要人物、买衣服、学校作业等进行日常对话。每个章节的结构大体为:词汇预习、句型练习、阅读理解、听力练习、写作、发音练习、分角色扮演和讨论。本册书共有761个单词及词组,涉及到18个常用句型。同时文本提供了丰富的对话的情景和西方文化背景知识,有效地增强了英语学习兴趣,为学生后面的自主学习打下基础。教材每一章节都有一个语法中心点,以及需要频繁使用该语法的交际情景,把学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。语法点分别有:一般现在时、现在进行时、主格代词和宾格代词、物主形容词、时间表达法、一般过去时、过去进行时、将来时、将来进行时、现在完成时、since/for、现在完成进行时、动名词、不定式、过去完成时、过去完成进行时、连接词等。每隔三个章节出现一期“公报”(Gazette)专栏。该专栏定期穿插在课文中,形式包括特写、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及为互动式角色扮演而准备的卡通画,以灵活、多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。每个章节都会提供一篇阅读文章,并配备相应的问题,充分锻炼学生的阅读理解能力。本教材还提供10套听力练习题、以及10篇写作,学生可以在不断的练习中培养英语思维,提高语言运用的能力(口语和书面的表达)。每个章节都会有一部分发音练习,主要练习了下列发音:弱读are、带is和has的缩写、弱读for、弱读to、弱读had、元音间的t连接音、对比重音等。教材还提供10个场景来让学生进行分角色扮演和讨论,让学生在角色扮演中再次复习本节课的重点句型。

  • 朗文国际英语教程4

    学习结果:本册书共有10个章节,每个章节围绕一个大的主题拓展开2到4个小的主题,学完本书后,学员能就评价动作行为、求职面试、叙述不利处境、有创造性的工作、完成的任务、汽车维修、成就、历史典故、犯罪活动、失踪者、希望、计划和打算、推论、紧急情况、愿望、对工作满意、能力、城市和郊区的生活、意想不到的事情、传闻、留言、感受、私人信件、商业备忘录、祝贺等进行日常对话。每个章节的结构大体为:词汇预习、句型练习、阅读理解、听力练习、写作、发音练习、分角色扮演和讨论。本册书共有827个单词及词组,涉及到16个常用句型。同时文本提供了丰富的对话的情景和西方文化背景知识,有效地增强了英语学习兴趣,为学生后面的自主学习打下基础。教材每一章节都有一个语法中心点,以及需要频繁使用该语法的交际情景,于是学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。语法点分别有:现在完成时、现在完成进行时、过去完成时、过去完成进行时、情态动词完成式、被动语态、关系代词、嵌入式问句、现在真实条件句、现在非真实条件句、hope从句、现在非真实条件句、wish从句、过去非真实条件句、间接引语、附加疑问句、强调句、动名词等。每隔三个章节出现一期“公报”(Gazette)专栏。该专栏定期穿插在课文中,形式包括特写、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及为互动式角色扮演而准备的卡通画,以灵活、多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。每个章节都会提供一篇阅读文章,并配备相应的问题,充分锻炼学生的阅读理解能力。本教材还提供10套听力练习题、以及10篇写作,学生可以在不断的练习中培养英语思维,提高语言运用的能力(口语和书面的表达)。每个章节都会有一部分发音练习,主要练习了下列发音:弱读has/have/had、弱读助动词、弱读you、弱读would、弱读to、附加疑问句的语调等。教材还提供10个场景来让学生进行分角色扮演和讨论,让学生在角色扮演中再次复习本节课的重点句型。

  • 香港朗文1A

    学习结果:本册共有6个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解和自然拼读、项目任务、趣味游戏等。本册6个主题大体是围绕着学校展开,分别为:Starting school(开学)、Nice to meet you(很高兴见到你)、My toys(我的玩具)、My pencil case(我的文具盒)、We can do it(我们能行)、Look at me(快看我)等。本册教材提供172个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有15组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及祈使句、一般现在时、what引导的感叹句、情态动词can、现在进行时、一般疑问句、特殊疑问句、this/that is、名词单复数、定冠词、here is等12个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出来对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材融入g/h、b/p、e、c/k、m/n等6组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。教材每个单元有1个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文1B

    学习结果:本册共有6个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解和自然拼读、项目任务、趣味游戏等。本册6个主题大体是围绕着动物和快乐时光展开,分别为: Choosing a pet(选择宠物)、Our pet friends(我们的宠物朋友)、Wild animals(野生动物)、More about animals(关于动物的更多知识)、Happy moments(快乐的瞬间)、A fashion show(时尚秀)等。本册教材提供118个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有13组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及方位介词in/on/near/under、there be句型、现在进行时、祈使句、what引导的感叹句、this/that is、一般疑问句、特殊疑问句、形容词性物主代词、基数词、数量词some等11个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出来对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材融入t/d、a、f/v、l/r、w/wh、s/sh等6组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。教材每个单元有1个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文2A

    学习结果:本册共有6个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解和自然拼读、项目任务、趣味游戏等。本册6个主题大体是围绕着人物和地点展开,分别为Coming to school(上学)、About me(关于我)、People who help me(帮助我的人)、People at work(人们的工作)、Signs we see(我们看到的标志)、Places in the park(在公园)。本册教材提供144个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有13组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、方位介词between/in front of/behind、情态动词can、by+交通工具、人称代词的宾格、助动词、地点介词in等15个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出来对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材融入tr/fr, i, er, o, cl/fl, ar等6组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。教材每个单元有1个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文2B

    学习结果:本册共有6个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解和自然拼读、项目任务、趣味游戏等。本册6个主题大体是围绕着食物和运动展开,分别为Buying snacks(买小吃)、Our favorite food(最喜欢的食物)、My day(我的一天)、Helping at home(在家里帮忙)、Sports we like(我们喜欢的运动)、Activities we like(课外活动)等。本册教材提供142个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有12组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及第三人称单数、there be句型、祈使句、不可数名词、It’s time to、like doing、时间表达、时间介词at/in、连词、一般疑问句、特殊疑问句等15个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出来对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材融入ch/j, a_e/a, i_e/i, o_e/o, ing, u等6组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。教材每个单元有1个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文3A

    学习结果:本册共有6个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解和自然拼读、项目任务、趣味游戏等。本册6个主题大体是围绕着重要节日和旅行展开,分别为 Weather and seasons(天气和季节)、Festivals we like(我们喜欢的节日)、Our school events(学校安排)、At the school fair(学校集市)、Things at home(家里的东西)、A trip to the beach(去沙滩游玩)。本册教材提供189个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有10组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及what’s the weather like、一般疑问句、祈使句、特殊疑问句、like...best、一般将来时、现在进行时、时间介词in/on/at、序数词、询问价钱how much、代词、as...as引导的同级比较、介词+v-ing等18个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出来对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材融入th/d, ea/ee, th/f, ph/p, sm/st, ell/all等6组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。教材每个单元有1个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文3B

    学习结果:本册共有6个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解和自然拼读、项目任务、趣味游戏等。本册6个主题分别为 Open day(开放日)、Helping others(帮助别人)、Camping(露营)、In the holidays(假期)、Our bodies(我们的身体)、When I was young(我小的时候)。本册教材提供100个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有8组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及方位介词on/next to、一般过去时、动词过去式、when引导的时间状语从句、一般疑问句、特殊疑问句、一般现在时、第三人称单数、介词for、first...next...after that等17个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材融入ay/y, ir/ire, oi/oy, nd/nt, silent gh, sp/sw等6组自然拼读的练习,通过杰森外教的演示、练习和纠正打好语音基础。此外学生在课堂上与外教的频繁互动中通过不断倾听、模仿和纠正各种发音的反复过程逐渐掌握纯正地道的美式发音。教材每个单元有1个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文4A

    学习结果:本册共有7个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解、项目任务、趣味游戏等。本册7个主题分别为Knowing our friends(了解我们的朋友)、More about our friends(关于朋友的更多事)、When our grandparents were young(爷爷奶奶年轻时)、Five hundred years ago(500年以前)、Animals big and small(大动物与小动物)、Wonderful places(绝美的地方)、Ricky learns a lesson(Ricky上了一课)。本册教材提供133个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有9组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及动词ing、频率副词always/usually/often/sometimes/never/seldom、most/some、副词、一般过去时、when引导的时间状语从句、过去进行时、特殊疑问句、形容词的比较级和最高级、一般现在时、like doing、too/either等14个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材每个单元有2个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文4B

    学习结果:本册共有7个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解、项目任务、趣味游戏等。本册7个主题分别为Join our club(加入我们的俱乐部)、Rules in fun places(规则)、Holiday plans in Hong Kong(去香港的假日计划)、A visit to Hong Kong(去香港旅游)、Food from around the world(全世界的食物)、Ordering food(订餐)、The Choc-a-Rock Banana-Rama Cake(巧克力香蕉蛋糕)。本册教材提供124个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有9组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及一般过去时、would like、情态动词shall、不可数名词的数量词a bowl of/a plate of/a glass of/a cup of、一般将来时、特殊疑问句、祈使句、情态动词must/mustn’t、first/next/then/after that/finally、第三人称单数等15个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材每个单元有2个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌或一首小诗,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文5A

    学习结果:本册共有7个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解、项目任务、趣味游戏等。本册7个主题分别为Changes at home(家里的变化)、Turning over a new leaf(翻开新的一页)、What's the matter(怎么了)、Lending a hand(搭把手)、Favorite Festivals(最喜欢的节日)、A public holiday(公共假期)、JPC in action(少年警讯节目)。本册教材提供170个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有7组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及名词性物主代词ours/theirs/mine/yours/his/hers、be going to、祈使句、一般将来时、特殊疑问句、现在完成时、不定代词someone/something/anyone/anything/no one/nothing、if引导的条件状语从句、现在进行时、频率副词、一般过去时、there be句型、连词so等15个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材每个单元有2个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌或一首小诗,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文5B

    学习结果:本册共有7个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解、项目任务、趣味游戏等。本册7个主题分别为Teamwork(团队合作)、Exciting experiences(激动人心的经历)、Eating habits(饮食习惯)、Advice on eating(饮食建议)、Enjoying nature(享受自然)、Help save the animals(帮助拯救动物)、The new Cinderella(新灰姑娘)。本册教材提供146个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有9组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及现在完成时、yet/already/just、频率副词once/twice、一般将来时、现在进行时、特殊疑问句、修饰不可数名词和可数名词的数量词、形容词的比较级、情态动词should和shall、一般过去时、祈使句、it takes...to、although引导的让步状语从句等18个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材每个单元有2个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌或一首小诗,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文6A

    学习结果:本册共有7个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解、项目任务、趣味游戏等。本册7个主题分别为When I grow up(长大以后)、My hobbies over the years(我多年的爱好)、Our polluted planet(被污染的星球)、Help save the Earth(帮助拯救地球)、Shoppers' paradise(购物者的天堂)、Special people(社会人士)、Can you keep a secret(你能保守秘密吗)。本册教材提供182个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有9组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及一般过去时、when引导的时间状语从句、祈使句、一般将来时、特殊疑问句、unless引导的条件状语从句、时间介词for和since、if引导的条件状语从句、现在完成时、现在进行时、被动语态、形容词的比较级、情态动词should/shouldn’t、that/who/where引导的定语从句等15个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材每个单元有2个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌或一首小诗,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 香港朗文6B

    学习结果:本册共有7个章节,单元结构主要有主题对话、对话和语法、阅读、阅读理解、项目任务、趣味游戏等。本册7个主题分别为Study tours(游学)、Exploring London(探索伦敦)、Getting advice(得到建议)、Coping with problems(处理问题)、An interview for a new school(新学校的面试)、Memories of school life(学校生活的记忆)、Our graduation ceremony(我们的毕业典礼)。本册教材提供160个词汇的识记、练习和使用。词汇的学习贯穿于句子、对话和各种练习、游戏环节。通过不断反复出现得以巩固。教材注重对话的交流应用,本册书共有10组对话。每个单元都以相关主题的一组或两组对话开始,融入单词、短语、句子和语法。通过对话使学生熟练掌握句子在场景下的使用。在阅读和项目型任务中也有不少对话练习。教材中涉及either...or、both...and、neither...nor、一般将来时、特殊疑问句、祈使句、一般过去时、动词不定式、现在完成时、形容词的最高级、不定代词someone/something/anyone/anything等14个语法点。语法点与具体例子的结合很紧密,教材会在相应位置上标注出对应的语法规则或者体现该规则的详细例子,以方便学生快速记忆、理解和运用。教材每个单元都有一篇不同体裁的阅读理解文章,文章体裁包括绘本、文章、对话、戏剧、故事、说明书和传记等,有效拓展了学生阅读的广度和深度。教材每个单元有2个项目型任务,包括Pre-task Activities, Task, Work it out等形式。项目任务有对话型、阅读型、图表型、游戏型、表演型;有个人独立完成的,有组对完成的,有需团队合作的。这些项目型任务不光提升学生的语言能力、更是一种通识教育,还能锻炼学生的辨证思考能力、团队合作、逻辑思维等对孩子的未来发展很重要的一些技能。每个单元的最后一部分都会有一个趣味小游戏或一首趣味儿歌或一首小诗,让孩子在游戏和歌声中再次练习本单元涉及的重要句型。

  • 加州语文 Wonders GK

    学习结果:加州小学教材Wonders GK 结构简洁明了,配备插图生动有趣,更好地使零基础的学员对抽象的语言形成具体的概念。本书的十个单元中,每个单元都设有独立的主题供师生之间更有趣的交流与互动,在培养孩子的创新能力的同时,更全面的锻炼听说读写的综合能力。本书从最简单的26个字母认读开始,随后学到了自然拼读,主要学习了M, A, S, P, T, I, N, C, O, D, H, E, F&R, B&L, K&C, U, G&W, V&X, J&Q, Y&Z, 长音a, i, o, u, e这些发音,每5个发音之后会有一节复习课。本书涵盖的大量日常英语词汇及日常重点句型,其中包含高频词汇38个。通过39篇的阅读能反复练习这些高频词汇和重点句型,学会批判性思维表达60种。句型包括:I can.../We can.../Can I.../Sam can see.../I can see.../We like Sam./I like Sam./We go to see nan(奶奶)./I have.../Can we go?/Is it hot?/Dad got a job./ Look, we can play./A good time for luck./ We come on time.等。对于重点词汇,重点句型都有句型的反复训练,更进一步的增强了学生对知识的理解与运用。本册从第一单元开始每个单元,每个week都有写作部分,Readers to Writers, 从一句话开始,由简到难,易于学习。从第四单元开始涉及一些简单的语法,有:形容词,代词,名词,动词和介词。学习了这些词性简单概念,通过具体的例子来学习用法。通过对本书的学习,学生能够夯实基本的语音发音,词汇记忆,及日常英语表达。生活,环境,科技等丰富多彩的主题,调动了学生的积极性及思索能力,使学生能够更多更好地表达自己的想法,为以后进一步的学习打下坚实的基础。

  • 加州语文 Wonders G1

    学习结果:本册共有六个单元,每个单元有5个Week。每个单元都有一个主题,并提出一个Big idea(问题)来引导孩子思考与学习。其主题内容涉猎广泛,包括自我、人类、社会、历史、自然等各方面,但是其出发点都是孩子可以理解的内容。6个主题分别是: Getting to know us: What makes you special?(认识自己)Our community: What makes a community?(我们的社区) Changes over time: What can happen over time?(随时间而改变)Animals everywhere: What animals do you know about? What are they like?(动物) Figure it out: How can we make sense of the world around us?(理解周围的世界)Together we can: How does teamwork help us?(团队合作)学完本书之后,学生可以练习并掌握以下自然拼读发音: short a, short i, short o, short e, short u, th, sh, -ng, ch, -tch, wh, ph, l-blend, r-blend, s-blend, End-blend, long a, long i, long o, long u , long e, oo, u, ar, er, ir, ur, or, ore, oar, ou, ow, oy, oi, oo, u, u_e, ew, ue, ui, ou, a, aw, augh, al, wr, kn, gn, Three-Letter blends, -air, -are, -ear. 从本册书开始,每个week开始会列出常用高频词汇,并举例说明用法以方便学生掌握。本册高频词汇约195个。通过本册书的学习,学生可以学习并掌握一些简单的语法,包括:名词,名词复数,专有名词,不规则可数名词复数,名词所有格,一般现在时,一般过去时和一般将来时的动词形式,not的缩写,is, are和was, were, 时间状语副词,形容词,形容词比较级和最高级,代词,介词,形容词性物主代词,连词,不定代词,I, me 分别用作主格和宾格形式。通过30篇的文章阅读能反复练习这些高频词汇,句型和语法等,学会批判性思维表达90种。本册也讲了30个阅读技巧和写作技巧,主要包括以下内容:1. 阅读技巧:细节信息的获取;概括主题;分段理解(因果关系;问题和解决);理解作者写作意图,人物,地点;2. 写作技巧:逗号的用法,语序,问句,选词,经过,起因,结果,连接词等。通过本册学习,学生的听说读写各个方面都能得到全面提高。

  • 加州语文 Wonders G2

    学习结果:本册共有六个单元,每个单元有5个Week。每个单元都有一个主题,并提出一个Big idea(问题)来引导孩子思考与学习。其主题内容涉猎广泛,包括家人、朋友、动物、社会、自然等各方面,但是其出发点都是孩子可以理解的内容。6个主题分别是:Friends and Family: How do families and friends learn, grow, and help one another? (朋友和家人); Animal Discoveries: How do animals play a part in the world around us? (动物发现); Live and Learn: What have you learned about the world that surprises you? (学无止境); Our Life Our World: How do different environments make our world an interesting place? (我们的生活我们的世界); Let’s make a difference: How can people make a difference? (做出改变)。每个主题都贴近学生实际生活,学员能够针对话题说出自己的想法,不仅可以锻炼学员的英语水平,同时帮助学员拓展课外知识,拓展思维,学会90种批判思维方式。本册书每个week开始也有会列出常用高频词汇,并举例说明用法以方便学生掌握。本册高频词汇约240个。从本册开始不再学习拼读发音技巧,而是加入了30个词汇策略,包括:词尾屈折,根词,上下文线索,前缀,后缀,多义词,明喻,合成词,同义词,反义词,习语,同音异形异义词,希腊/拉丁词根和暗喻,其中一些策略会出现2次,2次出现讲述的是同一个策略的不同用法。每个主题都会选择一个比较长的阅读材料,内容涉猎广泛,能较快增加学生的阅读量,积累词汇,开阔视野。共有30篇体裁各异的阅读文章,体裁包括:幻想文,现实主义小说,小说,纪实文学,说明文,寓言,诗歌,戏剧,传记和神话。文章后会有阅读策略讲解,让学生学会自己阅读。阅读策略包括:主要细节,人物,背景,事件,提问和回答,做出预测,重读,作者的目的,形象化,主题,总结,顺序,主旨和细节,问题和解决方法,观点。每个单元每周都会有一个主题,而且每个主题末尾都有写作练习。写作安排也是根据循序渐进的原则编制。从一开始的一句话到一段话,再到一篇文章,让学生稳步地提高写作能力,并且掌握以下写作技巧:观点,组织,选词,语句通顺和心声,此外,写作的主题多样化,以拓展学生的写作广度。 写作练习中也讲解了常用写作修改符号,让学生学习和了解。在本册的最后有语法手册,学生可以学习并掌握以下语法知识点:句子:句子的种类,句子的主语,句子的谓语,句子中的并列主语;名词:普通名词和专有名词,日期,月份,节日,单复数名词,集体名词,物主代词的单复数;动词:实义动词,连系动词,动词的一般式,过去式,将来式,have, be, not的缩写,助动词,不规则动词,句子中动词的连用;代词:代词I, you, he, she, it, we, they, 代词me, you, him, her, it, us, them, 反身代词,物主代词,主谓一致,缩写;形容词:形容词,冠词,this, that, these, those, 形容词对比;副词和介词短语:副词,介词短语; 结构:缩写,大写,标点。

  • 加州语文 Wonders G3

    学习结果:本册共有六个单元,每个单元有5个Week。每个单元都有一个主题,并提出一个Big idea(问题)来引导孩子思考与学习。其主题内容涉猎广泛,包括成长、合作、政治、社会、自然等各方面,但是其出发点都是孩子可以理解的内容。6个主题分别是:Growing and Learning: How can learning help us grow? (成长和学习); Figure it Out: What does it take to solve a problem? (弄明白如何解决问题); One of a Kind: Why are individual qualities important? (个人品质); Meet the Challenge: What are the different ways to meet challenges? (应对挑战)Take Action: What are ways people can take action? (采取行动)Think it Over: How do we decide what’s important? (重要的事) 每个主题都贴近学生实际生活,又比之前的话题增加了一定的难度,学员能够针对话题说出自己的想法,不仅可以锻炼学员的英语水平,同时帮助学员拓展课外知识,拓展思维,学会90种批判思维方式。本册书每个week开始也有列出常用高频词汇,并举例说明用法以方便学生掌握。本册高频词汇约240个。本册学习了以下30种词汇策略,包括:同义词,上下文线索,合成词,暗喻,多义词,反义词,明喻,前缀,后缀,习语,根词,句子线索,同音异形异义词,希腊/拉丁词根和暗喻,其中一些策略会出现2-3次,多次出现讲述的是同一个策略的不同用法。每个主题都会选择一个比较长的阅读材料,内容涉猎广泛,能较快增加学生的阅读量,积累词汇,开阔视野。共有30篇体裁各异的阅读文章,体裁包括:幻想文,现实主义小说,传记,说明文,民间故事, 历史小说,五行打油诗,叙事故事,神话故事,神话/戏剧和叙事诗。 文章后会有阅读策略讲解,让学生学会自己阅读。阅读策略包括:人物,顺序, 起因和结果,主旨和细节,主题,作者的观点,观点,形象化,问题和解决方法,重读,对比,总结,做出预测。 每个单元每周都会有一个主题,而且每个主题末尾都有写作练习。写作安排也是根据循序渐进的原则编制。从一开始的一句话到一段话,再到一篇文章,让学生稳步地提高写作能力,并且掌握以下写作技巧:观点,选词,组织,句子的流畅性和心声。此外,写作的主题多样化,以拓展学生的写作广度。 写作练习中也讲解了常用写作修改符号,让学生学习和了解。在本册的最后有语法手册,学生可以学习并掌握以下语法知识点:句子:句子和句子碎片,句子的种类,句子的主语,句子的谓语,简单句,复合句,复杂句,粘连句;名词:普通名词和专有名词,具体名词和抽象名词,单复数名词,名词单复数的特殊形式,物主代词的单复数,句子中名词连用;动词:实义动词,连系动词,动词的一般式,过去式,将来式,主谓一致,be, do, have, 助动词,not的缩写,句子中动词的连用,不规则动词; 代词:代词, 代词的单复数,代词的主格,代词的宾格,代词动词一致,物主代词,代词-动词的缩写,反身代词,代词名词一致; 形容词:形容词,冠词,this, that, these, those, 形容词对比;副词:副词,方式副词,时间、地点副词,副词对比; 介词:介词,介词短语。最后讲解了一些结构用法:缩写,大写和标点。

  • 加州语文 Wonders G4

    学习结果:本册共有六个单元,每个单元有5个Week。每个单元都有一个主题,并提出一个Big idea(问题)来引导孩子思考与学习。其主题内容涉猎广泛,包括挑战、动物、社区、时间等各方面,但是其出发点都是孩子可以理解的内容。6个主题分别是:Think it Through: How can a challenge bring out our best? (挑战能让我们发挥最好水平); Amazing Animals: What can animals teach us? (神奇的动物);That’s the Spirit: How can you show your community spirit? (社区精神); Fact or Fiction: How do different writers treat the same topic? (事实或小说); Figure it Out: What helps you understand the world around you? (周围的世界);Past, Present, and Future: How can you build on what came before? (过去,现在和未来)每个主题都贴近学生实际生活,又比之前的话题增加了一定的难度,学员能够针对话题说出自己的想法,不仅可以锻炼学员的英语水平,同时帮助学员拓展课外知识,拓展思维,学会90种批判思维方式。本册书每个week开始也有会列出常用高频词汇,并举例说明用法以方便学生掌握。本册高频词汇约240个。本册学习了以下30种词汇策略,包括:同义词,习语,多义词,上下文线索,后缀,根词,反义词,前缀,明喻和暗喻,同义词和反义词,希腊和拉丁词根,希腊词根,拉丁词根,内涵意思和字面意思,同形异义词,谚语/格言和暗喻。其中一些策略会出现2-3次,多次出现讲述的是同一个策略的不同用法。每个主题都会选择一个比较长的阅读材料,内容涉猎广泛,能较快增加学生的阅读量,积累词汇,开阔视野。共有30篇体裁各异的阅读文章,体裁包括:神话故事,现实主义小说,说明文,纪实文学,有说服力的文章,民间故事,戏剧,抒情诗和俳句,幻想文,传记,历史小说,说明文,叙事诗,荒诞的故事,信息文章和自由诗体。文章后会有阅读策略讲解,让学生学会自己阅读。阅读策略包括:做出预测,顺序,问题和解决方法,重读,对比,起因和结果,主旨和细节,主题,总结,观点,形象化,和作者的观点。 每个单元每周都会有一个主题,而且每个主题末尾都有写作练习。写作安排也是根据循序渐进的原则编制。从一开始的一句话到一段话,再到一篇文章,让学生稳步地提高写作能力,并且掌握以下写作技巧:观点,组织,心声,选词和句子的流畅性。此外,写作的主题多样化,以拓展学生的写作广度。 写作练习中也讲解了常用写作修改符号,让学生学习和了解。在本册的最后有语法手册,学生可以学习并掌握以下语法知识点:句子:句子和句子碎片,句子的种类,简单句和复合句,完全的主语和完全的谓语,简单主语和简单谓语,复合主语和复合谓语,复合句,粘连句;名词:单复数名词,更多复数名词,普通名词和专有名词,具体名词和抽象名词,集体名词,物主代词的单复数,句子中名词连用;动词:实义动词,动词的时态,主谓一致,动词的现在式和过去式的拼写,主动词和助动词,助动词:has, have, had, 助动词:can, may, must, 连系动词,不规则动词; 代词:代词,代词-先行词一致,反身代词,代词动词一致,物主代词,代词和同音异形异义词;形容词:形容词,冠词,this, that, these, those, 形容词对比,more, most, good, bad用法对比;副词:副词,good, well, 副词对比,不规则副词; 否定:否定和否定缩写,双重否定;介词:介词,介词短语。最后讲解了一些结构用法:缩写,大写和标点。

  • 加州语文 Wonders G5

    学习结果:本册共有六个单元,每个单元有5个Week。每个单元都有一个主题,并提出一个Big idea(问题)来引导孩子思考与学习。其主题内容涉猎广泛,包括挑战、动物、社区、时间等各方面,但是其出发点都是孩子可以理解的内容。6个主题分别是:Eureka! I’ve got it: Where can an idea begin? (想法)Thinking the Next Step: What does it take to put a plan into action? (考虑下一步)Getting from Here to There: What kinds of experiences can lead to new discoveries? (从这里到那里)It’s up to you: How do we decide what’s important? (取决于你) What’s next: In what ways can things change? (事情改变方向)Linked In: How are we all connected? (我们是如何联系在一起的)每个主题都贴近学生实际生活,又比之前的话题增加了一定的难度,学员能够针对话题说出自己的想法,不仅可以锻炼学员的英语水平,同时帮助学员拓展课外知识,拓展思维,学会90种批判思维方式。本册书每个week开始也有会列出常用高频词汇,并举例说明用法以方便学生掌握。本册高频词汇约240个。本册学习了以下30种词汇策略,包括:上下文线索,习语,希腊词根,希腊和拉丁词根,明喻和暗喻,人格化,拉丁词根,同义词和反义词,谚语和格言,前缀和后缀,根词和同音异形异义词。其中一些策略会出现2-3次,多次出现讲述的是同一个策略的不同用法。每个主题都会选择一个比较长的阅读材料,内容涉猎广泛,能较快增加学生的阅读量,积累词汇,开阔视野。共有30篇体裁各异的阅读文章,体裁包括:现实主义小说,纪实文学,传记,有说服力的文章,说明文,神话故事,民间故事,诗歌,幻想文,荒诞的故事,戏剧和历史小说,文章后会有阅读策略讲解,让学生学会自己阅读。阅读策略包括:重读,顺序,问题和解决方法,起因和结果,问题和回答,作者的观点,对比,做出预测,主题,总结,主旨和细节,观点和形象化。每个单元每周都会有一个主题,而且每个主题末尾都有写作练习。写作安排也是根据循序渐进的原则编制。从一开始的一句话到一段话,再到一篇文章,让学生稳步地提高写作能力,并且掌握以下写作技巧:观点,心声,选词,组织,和句子的流畅性。此外,写作的主题多样化,以拓展学生的写作广度。写作练习中也讲解了常用写作修改符号,让学生学习和了解。在本册的最后有语法手册,学生可以学习并掌握以下语法知识点: 句子:句子和句子碎片,句子的种类,完全的主语和完全的谓语,简单主语和简单谓语,复合主语和复合谓语,复合句,和句法,复杂句和粘连句;名词:普通名词和专有名词,具体名词,抽象名词和集体名词,单复数名词,更多复数名词和不规则复数名词,物主代词的单复数,介词短语中的名词;动词:实义动词和直接宾语,动词的时态,避免动词时态的变化,主动词和助动词,can, may, must的使用方法,完成时态动词,连系动词,不规则动词;代词:代词和先行词,主语和宾语代词,反身代词和关系代词,代词-动词一致,代词-动词缩写,物主代词,代词和同音异形异义词;形容词:形容词和冠词,专有形容词,形容词对比,more, most, good, bad, 不规则形容词的比较级和最高级,指示形容词,句子和形容词结合;副词:副词,修饰形容词和副词的副词,good, well, 副词对比,否定和否定缩写;连词和介词:连词,介词,介词短语。最后讲解了一些结构用法:缩写,大写和标点。

  • 加州语文 Wonders G6

    学习结果:本册共有六个单元,每个单元有5个Week。每个单元都有一个主题,并提出一个Big idea(问题)来引导孩子思考与学习。其主题内容涉猎广泛,包括挑战、动物、社区、时间等各方面,但是其出发点都是孩子可以理解的内容。6个主题分别是:Changes: How can changes transform the way people look at the world? (改变);Excursions Across Time: What can we gain from reading about past civilizations? (跨越时间旅行);Accomplishments: What does it take to accomplish a goal? (成就);Challenges: How do people meet challenges and solve problems? (挑战);Discoveries: How can discoveries open new possibilities? (发现);Taking Action: When is it important to take action? (采取行动)每个主题都贴近学生实际生活,又比之前的话题增加了一定的难度,学员能够针对话题说出自己的想法,不仅可以锻炼学员的英语水平,同时帮助学员拓展课外知识,拓展思维,学会90种批判思维方式。本册书每个week开始也有会列出常用高频词汇,并举例说明用法以方便学生掌握。本册高频词汇约240个。本册学习了以下30种词汇策略,包括:句子线索,段落线索,希腊词根,同形异义词和明喻,根词,拉丁词根,希腊和拉丁前缀,内涵意思和字面意思,希腊和拉丁后缀,人格化,上下文线索,前缀和后缀,同义词和反义词,习语,同音异形异义词,形象语言,词源,格言和谚语。其中一些策略会出现2-3次,多次出现讲述的是同一个策略的不同用法。每个主题都会选择一个比较长的阅读材料,内容涉猎广泛,能较快增加学生的阅读量,积累词汇,开阔视野。共有30篇体裁各异的阅读文章,体裁包括:现实主义小说,历史小说,说明文,纪实文学,信息和说服性文章,诗歌,传记,戏剧和神话故事。 文章后会有阅读策略讲解,让学生学会自己阅读。阅读策略包括:形象化,人物、背景、情节,重读,主旨和细节,作者的观点,问题和回答,问题和解决方法,对比,做出、确认和修正预测,观点,主题,总结,顺序,起因和结果。 每个单元每周都会有一个主题,而且每个主题末尾都有写作练习。写作安排也是根据循序渐进的原则编制。从一开始的一句话到一段话,再到一篇文章,让学生稳步地提高写作能力,并且掌握以下写作技巧:组织,选词,观点,心声和句子的流畅性。此外,写作的主题多样化,以拓展学生的写作广度。写作练习中也讲解了常用写作修改符号,让学生学习和了解。在本册的最后有语法手册,学生可以学习并掌握以下语法知识点: 句子:句子和句子碎片,句子的种类,主语和谓语,并列复合句:并列主语,并列复合句:并列谓语,并列复合句:并列句,并列复合句:复杂句和粘连句;名词:普通名词和专有名词,具体名词和抽象名词,单复数名词,更多的复数名词和集体名词,物主代词和同位语;动词:实义动词,直接宾语和间接宾语,动词的时态,主谓一致,主动词和助动词,进行时态形式,完成时态动词,连系动词,不规则动词;代词:代词和先行词,主语、宾语和不定代词,同音异形异义词,反身强化代词,代词-动词一致,关系代词和疑问代词;形容词:形容词,冠词a, an, the, 指示形容词,more、most比较,good、bad比较,并列复合句:形容词并列;副词:副词和修改,good和well用法,副词对比,并列复合句:副词并列;否定和介词:否定,介词和介词短语。最后讲解了一些结构用法:缩写,大写和标点。

  • 加州小学教材Treasures 1

    学习结果:1) 熟练掌握180个常用词汇的准确使用。 2) 通过各种不同类型的stories和articles(包括幻想故事Fantasy,押韵故事Rhyming story, 写实文章Nonfiction article,现实主义小说Realistic Fictions和诗歌Poetry)等的阅读理解,问答,讨论以及让孩子复述故事等方式逐步培养孩子的英语语感,积累词汇量,锻炼表达能力和理解能力等基础的语言能力。同时帮助孩子了解社会上各种真实的人和事。 3) 写作部分教孩子学会思考要表达的内容,然后使用常用句型组织完整的句子。

  • 加州小学教材Treasures 2

    学习结果:1) 课本中有大量插图,学生可以在一个很好的氛围内学习英语。 2) 熟练掌握课本中的近300多个词汇并准确地应用。 3) 通过不同类型的文章、故事(包括幻想故事Fantasy,押韵故事Rhyming story, 写实文章Nonfiction article,现实主义小说Realistic Fictions和诗歌Poetry)来增强学生的阅读理解,丰富学生的知识,培养英语语感,了解美国文化,形成不同的逻辑思维,锻炼学生的表达能力、口语能力以及交际能力,帮助学生体会原汁原味的美国教育。 4) 写作练习部分可以增强学生的写作能力,运用通顺完整的句子来表达自己的想法。课堂讨论部分对于锻炼学生的口语很有帮助,还能帮助学生形成很强的逻辑思维能力。

  • 加州小学教材Treasures 3

    学习结果:1) 每篇文章都会有重点词汇总结,学生可以有侧重地掌握词汇,达到增加词汇量的目的。学完本册后学生能掌握200多个词汇的熟练使用。 2) 每篇文章都会有章节理解,锻炼学生总结归纳的能力。 3) 文章结尾会有思考题,通过老师的引导发散学生的思维,以养成多思考勤动脑的好习惯。 4) 通过每个小故事,既可以锻炼学生的团队意识,又让学生了解到社会百态,让学生在未来能更好地了解和适应社会。

  • 加州小学教材Treasures 4

    学习结果:1) 掌握250个新词汇; 2) 通过“talk about it”锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力;“Vocabulary”部分鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯;“Comprehension”部分通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力;“Stories/Articles”提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣;“Writing”让学生在学习课本之余发表自我感想。整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。

  • 加州小学教材Treasures 5

    学习结果:1) 熟练掌握500个常用词汇的准确使用。 2) Treasure 5中提供了很多让学员说话的机会。每个主题的开始都会有:Talk about it. 这部分是让学员对一个话题,说出自己的想法,不仅可以锻炼学员的英语水平,同时帮助学员拓展思维。 3) Treasure 5中的每个主题都会选择一个比较长的阅读材料,内容涉猎广泛,能较快增加学生的阅读量,积累词汇,开阔视野。 4) Treasure 5中的每个主题都有写作练习。写作安排也是根据循序渐进的原则编制。从一开始的一句话到一段话,再到一篇文章,让学生稳步地提高写作能力。此外,写作的主题多样化,以拓展学生的写作广度。

  • 加州小学教材Treasures 6

    学习结果:1) 熟练掌握240个常用词汇的准确使用。 2) 语言表达能力的提升。通过阅读书中各种类型的文章(包括幻想故事Fantasy,押韵故事Rhyming story, 写实文章Nonfiction article,现实主义小说Realistic Fictions和诗歌Poetry),以及课堂中和老师的深入讨论,能比较准确地了解美国本土的文化。 3) 形成英语思维能力。文章中都是地道的语言和表达方法,通过阅读、理解和讨论这些文章,学生能逐步形成英语思维,英语表达也越来越流利地道。 4) 写作能力的提高。课本中的Writing部分有效地提高了学生写作的能力,帮助学生如何构建文章,如何组织语言,如何运用地道正确的句子表达自己的思想。 5) 学会独立思考,培养创造力。课本中有很多开放性的问题,通过和老师的讨论,学生的思考能力和创造力都会有很大的提高。

  • 加州科学 1

    学习结果:1) 本书介绍了植物、动物、天气、季节、固体气体和液体以及固体气体和液体转化的知识,能更好地丰富学生的自然科学知识,也可以学到科学的研究方法以及对大自然的认识,能够学到许多科学方面的术语,对于增强学生的见识和词汇量的积累起到很重要的作用。 2) 精美的插图激发培养对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,更好地帮助学生记忆单词。 3) 口语对话能力得到提升。通过课上和老师针对课本的讨论,对话,提出自己的观点,培养学生的英语思维能力,口语对话能力得到提升。

  • 加州科学 2

    学习结果:1) 本书讲解了生命科学、地球科学和物理科学方面的知识。能够丰富学生的自然科学知识,学习到许多关于科学的英语单词,有效增强学生的见识,积累词汇量。 2) 精美的插图激发培养对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们在体验科学活动的过程和方法中更好地记忆单词。 3) 口语对话能力得到提升。通过课上和老师针对课本的讨论,对话,提出自己的观点,培养学生的英语思维能力,口语对话能力得到提升。 4) 培养学生的创新能力。课本的假设方法培养了学生怀疑创新的能力,帮助学生建立批判意识。

  • 加州科学 3

    学习结果:1) 每个章节都会有一个课前思考的部分,可以让学生在学习课本之前锻炼自己的联想能力,充分发挥自己的想象力,以便对文章有一个深入的了解,进而也增进对社会与自然的了解。 2) 每篇文章都有一个词汇总结,增加学生的词汇量。 3) 每个文章结尾都会有一个skill builder,对学生学完课文后进行一个拓展练习,丰富学生的课外知识与眼界。 4) 另外,每个部分都会有一个动手实验的环节,提高学生的动手与动脑的能力,让学生亲自感受社会与自然的美妙。

  • 加州科学 4

    学习结果:1) 理解科学知识:学习物力科学、生命科学、地球科学、设计和技术四大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识和技能,并能尝试用于解决身边的实际问题;通过设计和技术有关知识的学习,初步掌握使用综合知识和经验进行设计的技能;能够运用一些简单工具制造产品或解决实际问题。 2) 锻炼综合能力:培养学生的观察能力,思考能力,推断能力,归类能力,测量能力,交流能力,预测能力,如何使用数据并准确地记录数据和分析数据能力。 3) 学习英语知识:本册课本有丰富的词汇,帮助学生学会描述各种生活自然物理现象,海量的图片告知学生世界的奇妙,引发遐想,增添兴趣。 4) 每一章都设计有科学活动让学生自己动手进行科学试验论证,最终找答案。

  • 加州科学 5

    学习结果:1) 养成如何用科学方法提出问题,通过科学论证并解决问题。 2) 学习生命科学、生物的构成、生活方式、物种的区别、人体器官、各个器官的功能、地球上的水循环、大气循环、天气情况、太阳系的构成、物理科学、化学反应。 3) 提高实际解决问题的能力。课本贴近生活,在学到知识的同时,能提高学生解决实际生活问题的能力。

  • 加州科学 6

    学习结果:1) 科学方法的获得:通过课本的学习,掌握科学实验方法的步骤和要领。懂得如何判断事物的真实性。 2) 学习关于地球的知识,熟悉地球生态学,地球生态系统,地球能源和地球结构。 3) 熟练掌握233个关于地球科学的词汇,对以后读有关科学的文章非常有帮助。 4) 口语对话能力得到提升。通过课上和老师针对课本的讨论,锻炼逻辑清晰的表达能力。 5) 培养学生的创新能力。课本的假设方法培养学生怀疑创新的能力,学生能批判性地接受事物,逐步形成自己的判断力。

  • 加州数学 1

    学习结果:1) 通过每个章节的学习,学生会学到数字的概念,还会学习加法,减法,数据与图形的分析,12以内的加减法,时间概念,100以内的数字,进位制,两位数的加减法等内容,为学生以后的数学学习打下坚实的基础。 2) 精美的插图能够激发学生的学习兴趣, 每个章节都会有实例分析、课前与课后试题练习,让学生对学过的数学知识进行应用与检验,使其更加扎实地掌握一些运算。 3) 学生可以用英语和外教讨论课本上的内容,更好地锻炼学生的口语。 4) 英语思维的形成和表达能力的提高。通过和老师的交流讨论,提高语言表达能力。

  • 加州数学 2

    学习结果:1) 通过每个章节的学习, 学生可以学习到两位数的加减法,乘法和除法的概念,分数,1000以内的数字和 三位数的加减法等内容. 2) 学生通过和外教的学习能够学到很多数学方面的术语,对于扩大学生的词汇量帮助很大,同时有助于形成英语思维能力。 3) 文章结尾有一些探索题目,让学生在学过的知识的基础上来一次头脑风暴,锻炼自己的大脑。 4) 精美的插图能够更加引发学生的学习兴趣,学生可以和外教讨论课本里面的插图,锻炼口语,以更好更准确地和外国人进行沟通。

  • 加州数学 3

    学习结果:1) 通过每个章节的学习,逐步了解加减法、数位、乘除法概念及运算、尺寸与米制、几何图形、数据图表分析与概率、分数小数以及多位数与一位数的乘除法运算等概念,让学生充分掌握数学概念与实际运算。 2) 每个章节都会有实例分析、课前与课后试题练习,让学生对学过的数学知识进行应用与检验,使其更加扎实地掌握概念与运算。 3) 文章结尾也会有一些探索题目,让学生在学过的知识基础上来一次头脑风暴,锻炼自己的大脑。

  • 加州数学 4

    学习结果:1) 掌握数学知识:位值,数觉,加减法,代数,数据和图标,乘法和除法及其应用,简单的几何学,测量学,分数,小数和概率等。 2) 每一章单独列出本章数学用语,帮助学生扩大词汇量,理解相关的数学题目。 3) 在练习课本题目的同时通过讨论,问答,思考,寻找解题方法等学习如何逻辑清晰地描述事物,提高表达能力及语言使用的灵活性。 4) 课本配有精美图片让学习数学不再那么枯燥,培养学生学习数学和英语的兴趣。

  • 加州数学 5

    学习结果:1) 学习解决问题的方法步骤:理解问题、制定计划、解决问题、检查答案。 2) 学习并掌握一些数学概念:周长、几何、代数、垂直线、平行线、有理数、无理数、方程式、数轴、中位数、异常值、整数、小数、负数、分数等等。 3) 学习并掌握数学中涉及到的美国常见地名、物质名词和动物名称等等。形成科学的数学思维方式,养成用数学知识解决实际生活问题的习惯。

  • 加州数学 6

    学习结果:1) 掌握数学知识:数的N次方、平方根、立方根、有理数的混合运算、未知数的解、乘法交换律、找规律、绝对值、负数、负数四则运算、约分、循环小数、分数小数的互换、分数四则运算。 2) 掌握相关的数学术语。通过和老师的讨论,做相应的数学练习,掌握其中重要的术语。扩大数学方面的词汇量,使表达更加流畅,更具逻辑性和科学性。 3) 提高实际解决问题的能力。课本贴合生活现实,学生在学会数学的同时也提高了实际生活问题解决力。 4) 英语思维的形成和表达能力的提高。通过和老师的交流讨论,提高语言表达能力。

  • 青少英语畅谈1级

    学习结果:通过学习Teen Talk 1,学生可以了解与自己生活相关的20个话题,这些话题主要关于家庭,环境,学校,生日,大学,朋友,理想等。本书可以培养学生合理使用语言的能力,使其交流更为流畅,会话中加入更多技巧,使其表达更为丰富自然。学完本书可以掌握1500个中高级词汇和100个复杂句式。

  • 青少英语畅谈2级

    学习结果:通过学习Teen Talk 2,学生可以了解与熟悉年轻人关心或即将面临的20个话题,这些话题主要关于如何实现梦想,世界和平,别人对我的看法和我自己对自己的看法,来自同辈的压力,UFO,更好的人际关系等。本书可以培养学生流利表达自己的能力,会话中加入更多技巧,使其表达更为丰富自然。学完本书可以掌握2000个中高级词汇和200个复杂句式。

  • 青少口语馆1级

    学习结果:本书能够帮助学生掌握大概2000个单词以及1500个日常生活中用到的句子,通过大量对话以及问题能够帮助学生学到更多地道的英语表达,学生能够快速高效地掌握词汇量,提高对话能力,反应能力,逻辑思考能力,学生还能够就天气,学校,友情,体育,购物等话题和外国人进行流利地有深度地交流。

  • 青少口语馆2级

    学习结果:学完这本《Chat Room for Teens》,你就能顺利晋升到杰森6级水平了。你的听说读写综合能力再次提高一个台阶,往高级水平又近了一步。您将会掌握800-1000左右的常用高频词汇。对于客观事物以对话的形式进行基本的描述,诸如:新年、假期、习惯、人物描述、兴趣爱好、突发事件等。可以针对生活中的各种话题,做事实性的客观描述,表达,并能在谈话的过程中对于客观事情做基本的观点阐述,讨论。

  • 青少口语馆3级

    学习结果:学完这本《Chat Room for Teens》,您将会掌握约1200个中高级高频词汇,英语的综合水平也将有跟进一步的提高。更重要的是,在学习的过程中,通过对“我是谁”“男女的区别”“快餐文化”等话题的深入思考和讨论,解决了心中的困惑,锻炼并提高了独立思考的能力。

  • 牛津阅读树1级

    学习结果:通过学习《牛津阅读树》第一级,学生学习到了日常的简单表达和积累了一定的词汇量,养成了良好的阅读习惯,为日后的阅读奠定了基础。并且,学生对英语的兴趣会有所加强,渴望知识以及注重知识在生活中的运用。

  • 牛津阅读树2级

    学习结果:通过牛津阅读树第二级别的学习,可以阅读到很多不同的故事,包括天气、生日、气球、保姆、英雄、牙齿等。课本故事性强,分级合理,绘画整洁明了,主题积极健康。孩子通过读故事,可以学英语,长知识,增语感,获乐趣,促思维,丰阅历,学做人。

  • 牛津阅读树3级

    学习结果:本书每一节都会有一两个小故事,零语言基础的孩子也可以领略其中的内涵,轻松阅读无负担。原来读书也可以这么简单好玩耶!这样读书,谁不爱呢?每个故事后都会有一些小问答,爸爸妈妈可以根据这些问题,跟孩子一起聊聊这个故事的内容。这样既能检验孩子对故事的阅读理解程度,同时也可以训练孩子听说的能力,还能促进亲子情感交流,一举多得的好练习。前面的互动话题能训练孩子的听说读的能力,那么动笔的能力也不能丢。书中的每个故事后都会有一些动笔加动脑的趣味游戏,也是孩子们的最爱。书后的小练习丰富多样,除了填写练习,更有迷宫、连线、找不同、视觉大发现.....

  • 牛津阅读树4级

    学习结果:通过学习《牛津阅读树》第4级可以提高孩子的阅读兴趣,更有助于培养孩子的观察力和理解文意的能力。学习一些长元音和多音节的单词,词汇量都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

  • 牛津阅读树5级

    学习结果:通过学习《牛津阅读树》第5级可以学习到一些拼写规则,学习句子也更多的为复合句。提高孩子的阅读兴趣,建立起学习英语的信心,享受到阅读的乐趣,提高阅读技巧。

  • 牛津阅读树6级

    学习结果:充分培养孩子的阅读兴趣、阅读技巧,以及学以致用的能力,让孩子熟练掌握地道、流利的原声态的英语。

  • 牛津阅读树7级

    学习结果:充分培养孩子的阅读兴趣、阅读技巧,以及学以致用的能力,让孩子熟练掌握故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各方面地道、流利的原声态的英语,建立起孩子学习英语的信心。

  • 牛津阅读树8级

    学习结果:通过牛津阅读树第八级的学习,孩子们可以学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化,享受到阅读的乐趣,如英国的维多利亚时代人的生活和历史背景等、了解诗歌体裁、以及很多的考古知识等等,同时也能学到很多历史知识。

  • 牛津阅读树9级

    学习结果:随着级别的增加,故事越来越长,尤其是第9级的故事,但是每个故事都非常有趣。完整地学习了1到9的级别,孩子基本上具备了自己阅读的能力。兴趣的提升,使孩子不由自主地参与到故事中,开拓了想象力,极大调动了孩子学习的积极性和主动性,真正达到了寓教于乐,快乐学习的目的。

  • 读美国中小学课本学各科词汇1

    学习结果:通过本册学习,学生可以掌握美国中小学生800—1000个必备学科核心词汇,词汇,涵盖数学、物理、化学、历史、地理、生物等学科。100多组易混词,读懂英文课本很轻松!

  • 读美国中小学课本学各科词汇2

    学习结果:掌握美国中小学生800—1000个必备学科核心词汇,100多组易混词,读懂英文课本很轻松!体验美国课堂,和美国学生同步学习,像学母语一样学英文,读过本书用英文学习数学、物理、化学、历史、地理,一点都不难。

  • 读美国中小学课本学各科词汇3

    学习结果:掌握美国中小学生800—1000个必备学科核心词汇,100多组易混词,读懂英文课本很轻松!书中配有丰富的例句、精美的彩色插图、测验题和标准美语录音,不仅调动学生的视觉、听觉记忆词汇,还巧妙地编入各学科背景知识。学生不必出国,也能和美国学生同步学习。

  • 读美国中小学课本学各科词汇4

    学习结果:本册收录800一1000个学科词汇, 词汇难度逐册递增,涵盖数学.物理.化学、历史、地理、生物等学科。学生学完本书不但可以掌握相关词汇,也可以增加对英语学习的兴趣,并能用英语流利表达不同学科的知识。

  • 读美国中小学课本学各科词汇5

    学习结果:学完本书后孩子能掌握大约1000个新词汇,这些词汇涵盖数学、物理、化学、历史、地理、生物等学科。让孩子不必出国也能和美国学生同步学习!用英语了解不同学科的知识,增加对英语学习的兴趣。

  • 读美国中小学课本学各科词汇6

    学习结果:通过本册教材的学习,学生积累了数学、物理、化学、历史 、地理、生物、文学、艺术等课程的1000多个词汇;了解了亚洲文明、生态系统、概率与统计等各学科的背景知识;熟悉了美国的跨学科教学方式,为出国学习打下了坚实的基础。

  • 从美国中小学课本学英文1轻松入门

    学习结果:通过学习美国小学教材里精心挑选的各科目文章,包括科学、社会、历史、音乐和美术等科目,孩子不仅能快速提高词汇量,显著提高阅读理解能力和表达能力,还能快速积累各个科目的知识量,拓宽孩子视野。学完后孩子能掌握大约900个新词汇以及约200个常用短语的使用和语法点,并且能和外国人进行日常以及科学、社会、历史、音乐和美术等方面话题的基本交流。

  • 从美国中小学课本学英文2完美提升

    学习结果:通过学习美国小学教材里精心挑选的各科目文章,包括科学、社会、历史、音乐和美术等科目,孩子不仅能快速提高词汇量,显著提高阅读理解能力和表达能力,还能快速积累各个科目的知识量,拓宽孩子视野。学完后孩子能掌握大约1000个新词汇以及约200个常用短语的使用和语法点,并且能和外国人进行日常以及科学、社会、历史、音乐和美术等方面话题的深入交流。

  • 儿童英语畅谈1级

    学习结果:通过“看图说话”的方式让学生充分发挥想象力,分析和观察画面的主要内容和细节,自主调动积累的词汇组织句子,并且进行逻辑表达的能力。还能有效训练孩子的快速反应能力和自信心。学完1册后学员能描述物品名称及用途,不同物品的区别,选择偏好的物品并说明原因,不同标识的作用,常用语如何使用,常用语的使用场合,昨天干什么,常见职业和工作内容,对某些事情表达自己的想法和意见。同时学会回答“Who”, “When”, “Where”, “What”, “How”和“Why”问题,并且学会如何根据回答用这6种问题类型进行提问。

  • 儿童英语畅谈2级

    学习结果:通过“看图说话”的方式让学生充分发挥想象力,分析和观察画面的主要内容和细节,自主调动积累的词汇组织句子,并且进行逻辑表达的能力。还能有效训练孩子的快速反应能力和自信心。学完2册后学员能对“What is this person doing”为主题的10个完整场景提出的5-6个问题进行回答。学会回答“How often”, “Can you”, “How many”, “Do you think”, “Do you like”, “Do you ever”, “Explain how to”, “What’s wrong”等类型的问句。对以“What’s wrong”为主题的15个完整场景提出的5-6个问题进行回答。还能对一些有关撒谎、我的朋友、我的父母、金钱和梦想等短篇进行细致的解读和讨论。

  • 美国语文:美国小学课文经典读本上册

    学习结果:通过学习这套影响美国学生近一个世纪的教科书,呈现美国文化与道德精神的优秀读本,学生们学到的不只是优美的、原汁原味的英语词汇和句子,更重要的是对孩子有关正直、诚实、善良、勇敢、助人、友爱、热爱自然等美德的精神熏陶。与其他寓言、童话等道德读本不同的是,本书均选编自西方的名家名篇,如狄更斯、华盛顿•欧文、莎士比亚、爱默生和梭罗等,作品本身具有很强的文学欣赏性。孩子不仅受到良好的美德教育,还能提高自己的文学修养。

  • 美国语文:美国小学课文经典读本下册

    学习结果:通过学习这套影响美国学生近一个世纪的教科书,呈现美国文化与道德精神的优秀读本,学生们学到的不只是优美的、原汁原味的英语词汇和句子,更重要的是对孩子有关正直、诚实、善良、勇敢、助人、友爱、热爱自然等美德的精神熏陶。与其他寓言、童话等道德读本不同的是,本书均选编自西方的名家名篇,如狄更斯、华盛顿•欧文、莎士比亚、爱默生和梭罗等,作品本身具有很强的文学欣赏性。孩子不仅受到良好的美德教育,还能提高自己的文学修养。

Copyright ©杰森英语 | ICP备18006470号-5

全国免费热线:400-700-7733